文档介绍：《农业的变化真大》教学反思
杨鸿怡
寒冷的冬季,百花盛开,瓜果飘香;彩色的棉花,纺出五彩线、织出五彩布;无土的水中,栽培出茁壮的植物;只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人口……先进的科学技术,给农业带来如此大的变化,令人惊叹。
当学生读准读通课文之后,几个孩子早已高高地举起了手,他们都要介绍自己的见闻。赵靖超说:“我在老家见过塑料大棚,我还进去过呢,大棚里种着黄瓜、西红柿等各种蔬菜。”我相机跟孩子们说道:“现在是冬季,却可以种出夏天的蔬菜,让咱们随时可以买到新鲜的蔬菜。”张文亮说:“我在老家见过棉花,到了秋天,人们就要把棉花摘回去。”我问他:“你见过的棉花是什么颜色?”他说都是白色的。史宇宏迫不及待地说:“课文里还介绍有彩色的棉花呢。”
之后我让孩子们说说对哪方面的农业科技成就感兴趣?为什么?孩子们先在小组里发表了意见,然后,我进行了统计,有28个孩子对大棚感兴趣,有22个孩子对无土栽培感兴趣,有18个孩子对彩色棉花感兴趣,有11个孩子对杂交水稻良种感兴趣。李欣燃说:“在寒冷的冬天,大棚里也能百花盛开,瓜果飘香,我们随时都能吃到新鲜的水果蔬菜,太方便人们生活了。”我补充道:
“大棚里培植的鲜花,还在四季的各种节日里起了不小的作用,尤其在春节,天气还比较寒冷时,大棚里的鲜花进入千家万户,使春节变得更温馨更喜庆。”张军玮说:“我对无土栽培很感兴趣。把各种养分溶解在水里,不用泥土,植物在水里就能长得十分茁壮,这种技术真了不起!”郭佳说:“如果把无土栽培用到沙漠中,说不定世界上就不会有沙漠了。”……“有了先进的科学技术,农业的变化真大。”学生的理解便水到渠成了。
在课堂中,给学生足够的发言时间,学生就会畅所欲言地发表自己的见解,还会互相补充意见,完善见解,学生的思维便回在此基础上生成,得到生长。