文档介绍：《华罗庚》
【学****目标】
把握本篇传记在写法上的特点(主要是材料的选择和材料的组织方面),以便在写作中借鉴和运用。
基础过关
( D )
(shǔ)名苏家驹(jū) 扉(fēi)页戎马倥偬(cōng)
(dài)慢吴筱(xiǎo)元蜚(fēi)声呱呱(gū)坠地
(mǐn) 停滞(zhì)不前金瓯(ōu) 聊以慰藉(jiè)
(sù) 置若罔(wǎng)闻商榷(hè) 汪洋咨(zī)肆
( )
,他的研究结果将他欧洲同事的工作包罗殆尽。
,数学研究所不断涌现出出类拔粹的人才。
,父亲又气又急,说他念“天书”念呆了,要强行把书烧掉。
,他已是举世闻名的大数学家,在《从孙子的神奇妙算谈起》这本书的菲页他写过一首诗。
答: A(B出类拔萃;C怠慢D扉页)。
( )
,到处都有出类拔萃的劳动英雄,这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。
“梁园虽好,非久住之乡”,掀起了返城的浪潮。
·锦绣园项目对禁令置若罔闻,工地内依然是一派热火朝天的施工场景。
,没有暴跳如雷,也没有置若罔闻,而是如获至宝。
B(“梁园虽好,非久住之乡”意同“梁园虽好,不是久恋之家”,梁园:汉梁孝王修建的一座名园。指一切繁华快乐的场所,都不如自己的家乡那样值得留恋。显然,词语意思不合文句语境;出类拔萃:超出同类之上(多指人的品德、才能等;置若罔闻:放在一边不管,好象没听见一样。指不予理睬。)
【学****过程】
(一)整体感知内容,概括传主生平主要事件。(课后练****三)
时间
主要事件
1910年11月
出生于江苏省金坛县
1930年
发表论文《苏家驹之代数的五次方程式不能成立的理由》
1932年
进入清华大学
1937年夏天
华罗庚到英国剑桥大学留学
1941年
华罗庚完成了第一部数学著作《堆垒素数论》手稿
1950年
从美国动身回国
1957年
华罗庚获得国家科学奖励一等奖
1958年
开始研究把优选法应用于工农业发展
(二)探究文本
一)探究人物精神品质,吸取人生教益。
1、文章的作者是从不同角度(比如勤奋刻苦、热爱祖国、关心青年等角度)来塑造华罗庚的,请你找出令你感动的事迹或细节,并概括这些生活细节表现了华罗庚什么样的精神品质(每个小组找出一两处)。
①P31“尽管是冬天,罗庚依然在账台上看他的数学书。鼻涕流下时,他用左手在鼻上一抹,往旁边一甩,没有甩掉,就这样伸着,右手还在不停的写┅┅”
②P31“┅┅有时入了迷竟忘了招待顾客,甚至把算题的结果当作顾客应付的货款,使顾客吓一跳┅┅大家给他个绰号叫罗呆子┅┅”
③P33倒数第二段:“晚上在昏暗的菜油灯下进行研究工作”。
这几个生活细节让我们更真切的体会到什么叫做废寝忘食,这些事例不但体现了华罗庚的勤奋,而且也体现出他的一种拼搏精神。
(4)他把一生都献给了数学,一种执着的追求。成就事业要有执着追求的精神,正所谓“世上无难事,只怕有心人。”表现了他执着追求的精神。
(5)勇于向权威发起挑战(P34第四段:指出欧洲伟大的数学家瓦尔登和欧•Schleie在1928年确定了一个交换域K上的特殊射群的自同构证明中的一个错误)。
(6)P34最后一段:他放弃了美国的优越待遇而毅然回国,他回来目的只有一个:建设祖国,为人民服务。表现他祖国利益、集体利益第一位的爱国精神。
(7)P36第四、五段:他发现了陈景润,在面对陈景润提出的意见他并没有暴跳如雷,而是如获至宝,直称“这个年轻人真有想法。”帮助年轻人,鼓励年轻人,包容年轻人,善于发掘年轻人,他让我们由衷的敬佩,这充分体现华罗庚的虚怀若谷。
(8)P36最后一段:他传播、推广优选法与运筹学,把它们运用于农业生产上,使农民大受其益。这除了他一心一意为人民着想外,更重要一点就是活学活用,学以致用,用所学到的知识来利国利民。。。。。。。。。。。。。。