文档介绍：地表形态的塑造
第三节河流地貌的发育
教学目标:
(一)知识与技能目标:
1 识记河流侵蚀作用的类型
2 识记流水堆积地貌的含义,识记冲积平原的三个组成部分
3 分析洪积扇、冲积扇、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。
(二)过程与方法论目标:
通过学习河流地貌的发育,学习到河流的产生、形成、发育及它对聚落的影响
(三)情感态度与价值观目标:
学习了河流地貌的发育,树立事物是变化发展的唯物辨证观
教学重点:
3. 河流地貌对聚落分布的影响
教学方法:
讲授法,讨论法
教学课时安排:
一课时
教学准备:
教学图片、小米、一张白纸
教学过程:
【导入新课】
[设问导入]同学们,我们开始上课。同学们今天我们在讲正课之前,大家抬起头来看看我手中的这几张图片,大家说说看这几张图有什么特点。(山谷很深,景色很美,气势雄伟)很好,这么雄伟而且美丽的景色是怎样形成的呢。今天我们就来学习第三节《河流地貌的发育》。
四、地表形态的塑造
(三)河流地貌的发育(板书)
新课学习:
【讲解】河流地貌是自然界常见的地貌之一,河流地貌按成因可分为侵蚀地貌和堆积地貌它们的形成很发展主要与外力作用有关这里的外力作用主要是流水的侵蚀和堆积作用。
我们先学习河流侵蚀地貌。河流在流动过程中,会破坏和搬运地报表物质形成侵蚀地貌。而河流破坏地表掀起并带走地表物质的作用,是河流侵蚀作用。河流侵蚀作用的类型可分为三种为溯源侵蚀、下蚀还有侧蚀。溯源侵蚀是向河流源头方向的侵蚀,它有增加河流长度的作用,下蚀是垂直于地面地侵蚀,它会是河流的深度加深,测试是垂直于两侧河岸的侵蚀,它可以增加河床的宽度。大家根据我画在黑板上的这几幅图判断哪个是溯源侵蚀、下蚀、侧蚀。(回答:最上面的是溯源侵蚀,中间的是下蚀,最下面的是侧蚀)对,那原因呢(回答:根据刚才学习的内容增加河流长度的是溯源侵蚀,增加深度的是下蚀,增加宽度的是侧蚀)很好,这位同学掌握的不错。下面我们来学习河流侵蚀地貌的形成过程。
它的发展阶段一般分为三个阶段,分别为:幼年期,壮年期,老年期(板书)
现在我们先来讲诉河流侵蚀地貌的幼年期阶段:1 沿原始倾斜地面发育,水文网稀疏,河谷间存在宽广平坦的分水地; 2纵比降加大,形成跌水,横剖面呈狭窄”v”字型,谷坡陡峭,坡顶与分水地顶与分水地面有一明显坡折;3河道增多,地面分割加剧,河谷加深,谷坡侵蚀速度大于下切速度,河谷展宽,大河趋于均衡。这个时候河流侵蚀地貌的初步发育完成。幼年期完成的标志是地势起伏最大,地面最为破(板书)
到了壮年期阶段河谷的谷坡不断后退,直至分水两侧谷坡相交, 宽平的分水地面变成狭窄的岭脊,由于谷坡侵蚀作用,谷坡减缓,山脊浑圆。这个时候河流侵蚀地貌基本为成熟阶段。它壮年期完成的标志是河谷比较开阔,山脊浑圆低矮,河流趋于均衡状态。(板书)
最后是老年期阶段,这时河流停止下切,分水岭下降,地面呈微微,起伏的波状地形,河谷展宽形成曲流。整个地面为准平原。前面河流幼年期阶段时,横剖面呈狭窄”v”字型,那大家想一想这时河谷的横剖面是什么形状的。(回答:U字型)好、不错大家理解能力很好。接下来老年期阶段结束的标志是准平原的形成。大家根据我讲