文档介绍：丽水学院***高等教育
毕业论文
题目小学信息技术
入学年月 2009
姓名叶欣
学号
专业、班级
指导教师吴育锋
***教育学院制
小学信息技术
摘要:
小学阶段的信息技术课应达到了解知识、掌握技能、活学活用、渗透思想四个方面的要求。
针对小学生的学****和心理特点,小学阶段应该掌握硬件知识,软件知识和病毒和杀毒软件。
如何让学生轻松愉快地学会电脑、学好电脑也是一个重要的问题
兴趣是能量的调节者,它的加入便发动了储存在内心的力量……因而,使它看起来容易做,而且减少疲劳。
关键字:
电脑了解掌握软件硬件
随着社会的发展,高科技的产物--计算机,曾几何时走出象牙塔,走进千家万户,迅速占领了社会的各个领域,将来的形势是:不会电脑,就无法找到好的工作。所以,电脑要从小学生学起。为了上好这一门学科,首先要明确三个问题:目的是什么?学什么?怎么学?
下面就从这四个方面谈一谈自己的见解。
一、小学阶段的信息技术课应达到了解知识、掌握技能、活学活用、渗透思想四个方面的要求。
1、使学生初步了解一些现代信息及计算机方面的知识,并能将所学知识与生活实际联系起来。如今虽然电脑已经走进了千家万户,可是许多家庭的电脑仅仅发挥了游戏和多媒体功能,学生对于电脑的认识只浮于表面,缺乏更深入地认识。特别是软件方面,如今的软件可以说是多如繁星,使学生了解一些硬件知识,认识一些优秀的软件,掌握一些网络知识是非常有必要的。
2、使学生熟练掌握计算机的一些初步操作,能够进行一些日常的电脑操作。比如一些常用DOS命令、WINDOWSXP中的窗口操作、文件操作、个性化设置等;一些常用的应用程序的使用,如画图、纸牌、计算器、WORD和一些影音文件的播放等。
3、让学生了解网络方面的知识,能够在网上下载有用的信息资源,通过网络与老师、家长、同学、朋友等交换信息。学的目的终究是为了用,在电脑网络时代,让学生灵活运用所学的知识在网络世界里遨游,使信息技术课更加贴近生活。
4、培养学生健康的思想品质和爱国主义情感。近几年来,报纸上出现不少青少年通过电脑网络进行高科技犯罪,给国家带来了巨大的经济损失和恶劣的社会影响,因此,信息技术课要注意培养学生良好的思想品质,不能给国家社会带来安全隐患。
二、针对小学生的学****和心理特点,小学阶段应该掌握下面几方面的知识:
1、硬件知识。中央处理器的外形、组成、重要性、工作原理、性能指标等。存储器分为内存储器和外存储器两种,其中外存储器有软盘驱动器、硬盘驱动器和光盘驱动器等。外部设备包括输入设备:键盘、鼠标、麦克风、扫描仪、写字板、软盘驱动器、光盘驱动器等;输出设备:显示器、打印机、音箱等。各个硬件的外形、作用、工作方式等不要求学生全部理解,只要求学生了解大概的意思。其中鼠标要求学生熟练进行鼠标指向、单击鼠标、双击鼠标、拖动对象、右击鼠标、鼠标的持续操作等;键盘要求学生掌握主键盘区的使用、光标控制键区的使用、键盘的操作方法、字母键的熟练使用、数字键和符号键的熟练使用、小键盘的使用。
2、软件知识。常用DOS命令:TIME、DATE、TEAR、DIR、CD、COPY、DEL、MD、RD、CLS、FORMAT、MEM及程序的运行等。WINDOWSXP的有关操作。窗口操作:打开、关闭、移动窗口,改变窗口大小,窗口的最大化、最小化,