文档介绍：《学会安排学****时间》
【教学目标】:
:通过学****使学生学会合理安排学****时间,掌握适合自己的学****时间,学****计划,并学会科学安排时间。
:通过掌握一定的学****方法,提高自学能力,找到一个适合自己的学****方法。
、态度与价值观:使学生学会合理安排学****时间,学会科学安排时间,提高自学能力
【教学重、难点】:
:学会安排学****时间。
:学会科学安排时间。
导入新课:
阅读分析“石头汤”的启示,比较分析故事里面的穷人和富人,穷人怎样煮出鲜美的石头汤,慢慢接近自己的目标?
二、讲授新课
活动:(1)阅读课本李阳的案例,并分析他遇到了什么难题,令他愁眉苦脸?
(2)请同学们思考并说说你的想法,帮李阳想想办法。
(3)课文的甲乙丙丁四位同学的办法和态度,你赞成那个同学的做法呢?
三分析归纳
1)对于四位同学的做法,你能说出他们的类型吗?说说这样的做法会产生什么样的效果。板书列表(略)
2)如何你是李阳,你会怎样做呢?
四学****制定计划
1)分析制定计划的好处:能成为有条理安排学****生活工作的人
2)分析为什么一定要制定自己的学****计划?
3)怎样制定学****计划?流程图(略)
五总结
本节课我们学****了什么内容?
六作业
试按照课本第6页结合实际对自己进行自我分析及回答其他问题?
《提高读书效率》
【教学目标】:
:通过学****使学生初步了解提高读书效率的方法,并掌握一些基本的阅读方法
:通过掌握提高读书效率的方法,提高自学能力和阅读能力
、态度与价值观:使学生掌握提高读书效率的方法,对读书或阅读能力有进一步的提高
【教学重、难点】:
:掌握基本的阅读方法。
:理解并在实践中应用阅读方法。
导入新课:
举例孔子,白居易和毛泽东如何读书。说明人要成才,就离不开读书。
1)有人读书破万卷,下笔如有神。
2)有人学富五车却离题万丈
这些例子说明了什么?
3)联系生活,我们看到读书不得法的现象:见课本P7
二、讲授新课
1)为什么我们会染上以上读书不得法的现象,如何改变呢?
2)怎样才能提高阅读效率呢?
第一步:确定读书内容;第二步:明确重点
第三步:理解领会记忆;
第四步:归纳概括第五步:复****br/>另外,阅读不同的文章不同的文体特点又有什么不同的阅读方法呢?
如怎样阅读记叙性,阅读论说性及外语文章呢?
三小结
阅读方法适当与否,对学****效果有着直接的影响。你能说出怎样提高阅读效率了吗?
《提高记忆效率和学会提出问题》
【教学目标】:
:通过学****使学生了解提高记忆效率的方法和学会提出问题,并掌握一些基本的提高记忆的方法及学会提问
:通过掌握提高记忆效率的方法和学会提问,提高自学能力记忆能力和提问题能力
、态度与价值观:使学生掌握提高记忆效率的方法和学会提出问题,对提高记忆能力和提出问题能力有进一步的提高
【教学重、难点】:
:提高记忆效率的方法和如何提出问题
:理解提高记忆效率的方法和如何提出问题。
一提出问题:
怎样才能提高记忆的效率,克服遗忘?
二、讲授新课
(1)复****的时间要先紧后松
什么是遗忘的发展规律?学****时怎样复****br/>(2)用对比法记忆相似材料
把相似知识点进行归纳,对比,找出异同点。如:相似单词的对此:
{along 沿着 Go along this street
alone 单独的Don,t leave children alone}
(3)善于总结记忆小窍门。如1,趣味记忆法 2,顺口溜记忆法 3,中心字词记忆法 4,多种活动协调记忆法 5,直观形象记忆法 6,尝试记忆法
(4) 学会提出问题
1,“提出一个问题比解决一个问题更重要”这句是谁说的?
2,在学****时,怎样提出问题?
三小结
今天我们学****了什么内容?你有什么收获?
《注意归纳总结》
【教学目标】:
:通过学****引导学生在学****过程中学会注意归纳总结
:通过掌握对知识的归纳总结方法,提高学生的学****能力
、态度与价值观:使学生学会注意归纳总结,提高学生的学****能力和记忆能力
【教学重、难点】:
:理解归纳总结的方法
:理解归纳总结的方法
一直接导入新课:在学****过程中要学会归纳总结,透过现象看本质,找到规律。
二、讲授新课
问题:(1)为什么要对知识进行归纳总结,特别是比较凌乱的知识?
学生回答:略
(2)、中学生总结归纳能力的培养与训练中要注意什么问题?
学生回答:略
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