文档介绍：教学内容
Unit1 Hello. Lesson3
课时
1课时
教学
目标
知识技能
目标语句:Good morning Mr Zhang. Good morning boys and girls. Morning.
过程方法
讲授法谈话法
情感态度
培养学生待人接物要有礼貌。
重点
句式: Good morning Mr Zhang. Good morning boys and girls.
难点
能正确的、灵活的运用目标语句。
知
识
点
识记:动物的单词 duck,dog
理解:Good morning,Mr Zhang, boys, girls的含义。
应用:能灵活运用句式向别人问好。
教材分析(共案)
教学附件(个案)
学****目标
自学指导
1、通过情景对话,让学生学****如何用英语相互问早上好。
2、学****有关的动物单词:panda, bear 。
3、学唱歌曲 Good morning 巩固本课教学内容。
1. 做对话,练****句式。
2. 模仿跟读对话。
3. 练****单词的书写
练****设计
板书设计
:
A:My name is Li Yan . What’s your name ?
B: My name is Peter. What’s your name ?
C: My name is Micky. What’s your name ?
morning, 并将歌词的结尾处该为具体学生的名字,然后做歌曲接龙游戏。
Lesson 3
Good morning Mr Zhang.
Good morning,boys and girls.
教学资源
文本
媒体
录音机单词卡片
《Unit1 Hello. Lesson3》教学流程
教师活动(导学)
指令任务要求
学生活动(自主)
探究讨论交流
师生互动(升华)
课堂生成抓住重点启发点拨
目标定位
明确达成
学力培养
课首三分钟
Greeting
Greeting to teacher
唱歌曲 What’s your name ?做接龙游戏
随机评价,纠错
培养学生的英语学****兴趣。
导入新课
向学生逐一问候Good morning , 并配以恰当的简笔画(生起的太阳)便于学生更好地理解该短语,教师指图,领读单词、短语。
学生互致Good morning.
师生对话:Good morning,boys and girls.
Good morning Miss Zhao.
掌握句式
目