文档介绍：学校图书管理提升图书管理效益活动方案
大营小学图书借阅实施方案根据紫教科行[20**]41号《省教育厅关于实施“三个三分之一”图书管理提升图书使用效益的通知》文件要求,结合我校实际,采取因地制宜,积极创建书香校园,促进小学内涵发展,实施“三个三分之一”图书管理,完善图书管理和借阅制度。特制订本校图书借阅实施方案。
一、指导思想以《教育厅关于实施“三个三分之一”图书管理提升图书使用效益的通知》和县教育局和科技局的相关精神为指导。积极创建书香校园,让学生会读书、爱读书、读好书的要求,充分发挥图书在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用,推动我校新“两基”发展进程,全面提高教育教学质量。以读书、启智、明理、做人为主题,以强化管理、突出使用为手段,以阅读积累为突破口,以丰富多彩的活动为载体,激发师生读书热情,营造书香氛围,培养学生高尚情操,提升教师高雅的审美情趣,促进良好学风和校风的发展,构建文明和谐校园。
二、“三个三分之一”图书管理(一)图书存放为了让学生便于阅读,不受时间和空间的限制,取用方便、存放安全、易于管理的原则。结合我校实际,将图书分成三部分存放,分别存放在图书室、教室和宿舍(一个男生阅览室和一个女生阅览室),学生自由阅读,让学校图书从封闭式管理走向开放式管理。
(二)图书管理图书的管理严格按照上级的相关要进行规范管理,进一步健全和完善图书管理和借阅制度,规范化、信息化管理。要定期更新图书,对破旧残缺、可读性不强和不适于师生阅读的籍要坚
决下架,对新进的图书要严格把关,杜绝盗版和不适于少年儿童身心健康发展的图书进校园。
(三)相关要求1、加强班级图书管理员的培训。班级图书管理员是做好班级图书管理的重要人员,肩负着图书使用、登记、借阅、还书和护书的重要职责。发现问题及时给予指导,保证图书正常使用,提升图书使用效益。
2、加强学生的诚信教育。广泛开展诚信教育和养成教育,培养学生诚信意识,培养学生善于看书、自觉还书和乐于护书的良好行为****惯。对学生开展“护爱图书”的教育,倡导学生自主管理,充分发挥学生对图书管理的积极性和主动性。
3、建立赠书专库。大力倡导社会、教师和学生赠好书、益书,让学生能看到想看的书,尽力提升图书的借