文档介绍：地市级远程教育中心学****环境建设思考
李菲菲
随着开放教育的发展,人们已经达成以下共识,即远程教育中心是远程开放教育基层教学和管理服务的基层组织,为学生提供服务,为学生自主学****创造良好条件的处所,是远程教学和远程学****的活动基地,它向学****者提供一切可供利用的教育资源,如:图书资料、计算机、视听阅览、教材、参考资料等。
远程教育中心具有指导和服务功能,主要表现在:通过远程教育中心,向学生提供学****机会,为学生提供课程注册,学籍管理,证书发放及相关财务管理,组织教学,指导学****提供教学资料;建立自学****方式,多渠道、多方式,提供远程教育支持服务,建立学****小组,提供交流平台;组织考试,提供质量评价考核体系;组织实施实践性教学环节,提供相应实****基地;收发和批改作业,提供综合性的形成性考核及评价。
学****环境是指远程开放教育活动中以学****者为中心的学****环境,它是学****活动展开的过程中赖以持续变动的情况和条件。它包括现实的学****环境,如教材、计算机网络、网络应用系统、教室等硬件建设和虚拟的学****环境,如自主学****环境、课程资源、评估、交流、在线学****及质量监控体系等。两者相辅相成,相互促进。现实学****环境建设优良,可以为学生提供一个良好的学****氛围。虚拟学****环境建设优良,可以为学生提供丰富的教学资源及过硬的技术支撑。如何把现实的学****环境与虚拟的学****环境建设好、运行好,为学生提供更好学****的环境及技术支撑,提高学****效率和质量是远程教育中心的根本任务。
学生是学****的主体,学校和教师所做的一切是为学生的学****提供一种环境,中央电大在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究中,经过5年的努力,基本上建成了比较完善的现代远程开放教育的学****支持服务系统,但要做到更好,必须加快学****中心学****环境的建设步伐。
根据广播电视大学基础设施建设要求,地市级学****中心的现实学****环境建设要达到以下要求:
1、卫星资源接收
①、硬件设施:Ku波段卫星接收地面站(包括天线、高频头)、ess条件数字卫星接收机和卫星IP数据接收设备。
②、IP数据接收软件:安装远教IP数据接收系统。
2、计算机网络
①、校园网主干达到百兆以上,十兆以上交换到桌面。
②、实现2兆以上接入电信网或中国教育和科研计算机网。
③、拥有独立域名和公有IP地址,以电大在线远程教学平台(分校版)为基础,建有独立的教学网站。
④、建有相对专用的机房空间,符合设施运行要求。
⑤、根据省级电大的要求建有双向视频会议系统。
⑥、建有校内闭路电视系统,已安装双向视频会议系统的,应与双向视频会议系统终端互联。
⑦、配备联网计算机,保证本科学生每6人、专科学生每10人拥有1台联网计算机;承担试点教学、管理、技术、研究工作的专职人员每人配备1台联网计算机。
⑧、承担试点的专职人员每人配备1台联网计算机。
⑨、应用防病毒技术、防火墙技术,加强网络安全工作。
3、网络应用系统
①、利用电大在线远程教学平台(分校版)的资源发布、浏览、交互、记录统计等功能,为学生提供网上资源浏览、学****过程记录统计、学生与教师间的交互等服务。
②、以教务管理系统和开放电子公务系统为平台,进行教学及业务管理(包括及时收发各类文件通知和数据,上报招生计划数据和年报年检数据等)。
③、教师有固定的电子邮件,利用电子邮件开展教学答疑。
4、教室
①、多媒体