文档介绍：班主任德育论文
班主任是学生灵魂的塑造者又是德育工作者。班主任只有对自己的事业有***,对自己的学生有热情,才能产生内在的动力,才能成为学生的楷模,学生的典范,才能对学生德育的发展产生大的影响。
教师需要有母亲对孩子般的温存,和父亲般的严格。处于小学阶段的学生,已经能够观察身边的事物,他们做事往往不考虑后果,甚至违规违纪。因此,班主任对工作不能仅仅是简单的说教,而是要了解班级学生的现状,要对具体情况进行具体分析。对于那些有上进心,但基础较差的学生,用母亲般的爱心和耐心给予帮助和鼓励,逐渐增强他们的信心,激发他们的求知欲望,指引他们不断进步;对于那些单亲家庭,缺乏家庭温暖,缺乏家庭有效的诱导,心理认识偏激、心理不成熟的学生,班主任要给予他们母亲般的温存,用爱心去温暖孩子的心,循循善诱地矫正孩子的思维;对于偶尔犯错误的学生,班主任应该讲明道理,指出危害,启发他们认识自己的不足,提高他们思想认识水平,自觉地改正错误。
二、要突出教育重点。
1、要安抚新生的波动情绪:经验告诉我们,新生刚入寄宿学校不适应,此时班主任要采取措施耐心开导, “对症下药”,说服他们“既来之,则安之”,并主动适应新环境,懂得学****越努力拼搏前景越光明,否则,将被时代所淘汰。
2、要抓好班干部的思想教育:班干部是班级的核心,是班级的组织者和管理者。班主任要教育他们要从小事做起,树立小因素大改变的观念,要严以律已,以身作则,做好表率,要带领全班同学一起良性发展。
3、要抓好后进生的思想教育,积极引导,唤回信心:职业高中学生大多是初中时期的“文化差生”,在长期的“笨蛋”“不可救药”等斥责声中,他们的自尊心、自信心几乎荡然无存。如何帮助这些学生找回自信心呢?首先,教师必须克服后进生智力低下的错误思想。其次,要帮助学生克服“低人一等”的心理,唤醒他们沉睡已久的自信与自尊。做这类学生的思想工作,班主任一定要有耐心和细心,要有信心和恒心,要特别关心和体谅,要经常与他们交谈,不能盲目批评处罚,要“软硬兼施”。
三、加强班级管理和学生德育教育。
1、从班委、班团支部开始抓起,充分发挥班委和团支部的作用。在深入了解、考察并经全班同学充分酝酿的基础上选举班干部,成立班委,明确各个班委的职责。然后根据班级工作计划有条理、有步骤地开展工作。
2、注重对本班学生进行思想政治教育,提高学生政治思想素质。利用每周班会课学****有关