那片绿绿的爬山虎.doc

文档介绍：26、《那片绿绿的爬山虎》导学案
【学****目标】
,
,感受叶老的认真、平和。体会学作文应先学做人的道理
3、理解课文题目和内容之间的联系。
【温馨提示、】
1、查找有关叶圣陶和肖复兴的资料。
2、了解课文主要讲了哪两件事。
【设问导读】
初读感知
1、课文写了叶圣陶先生和“我”之间的哪两件事?
精读感悟
1、学****课文的第一部分:
a.:拿到叶老为“我”修改的作文,“我”看到了什么?有什么感受?
b、当翻到我的那篇作文时,我( )。当我细看了叶老的修改后,我( )。我看到叶老简短的评语后,我( )。我感受到了叶老是一个( )
2、学****第二部分:
A“我”应邀做客,叶老给“我”留下了怎样的印象?
B(1)理解词语:楷模──
叶老的人品──作品──
3、叶老家,还有什么给“我”留下了深刻的印象?
【巩固练****br/>一、运用修改符号试着修改一句话。
1奶奶买了水果,桃、苹果,还有巧克力。
2 数学对我很感兴趣。
3 少先队员要热爱祖国和公共财物。
二、联系上下文体会句子
A我好像知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。
联系课文内容填空:作家就是_____________________。作家的作品就是______________________________。
“那片绿绿的爬山虎”为题。
【拓展创新】
“我”15岁时的那个夏天意义非凡。那个夏天以后会发生什么事?发挥想象写一段话。