文档介绍：指导老师心得体会范文
老师在具体指导过程,十分注重抓好教研活动的各个环节,教研活动处处都体现“指导”,而不必刻意去“指导”,应把“显性指导”和“隐性指导”结合起来,让“指导”“润物细无声”。下面是管理资源吧小编为大家收集整理的指导老师心得,欢迎大家阅读。
指导老师心得体会范文篇1 我们小学一直关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,教导处组织新老教师结对子,进行“传”、“帮”、“带”活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学期,教务处分配给我的任务是指导青年教师马洋洋和刘欣,我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现,,我也是本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。
师德方面: 我想:要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让两位新老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导她们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。
教育教学方面: 1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她,学会分享。在他们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持她走出困境。从高从严地要求自己和他俩, 在帮带中共同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究, 形成正确的教育理念,树立“以人为本,育人为本”的新理念。这要求通过对新《高校课堂是这样做成的》的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时,鼓励马洋洋、刘欣教师多阅读教育理论书籍,领会新的教学理念,时刻不忘提高自己的自身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。
本学期,我听了两位教师十余节的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高两位老师课堂教学能力。重点指导了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法,通过这个活动来提高两位老师对教材的理解驾驭能力。还经常指导教师如何写好课后反思,如何做好培优辅差工作,并经常检查批改作业情况,指导她如何积累教学经验,从而不断改进课堂教学,提高教学水平。
经过一学期的培养和指导,马洋洋、刘欣教师成长很快,在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高, 基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。
以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨的过程,把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,为赤眉小学美好的明天贡献出自己的一份力量。
指导老师心得体会范文篇2 11月中旬,学校领导通知我,区里组织新任教师“跟岗培训活动”,让我带一位新老师,就是开发区中学的翟秀鹏老师。所谓