文档介绍：教师招聘考试要素——技巧- 教师招聘考试笔试技巧
中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案
相信大家在备考的过程中已经拥有了很多的知识,而这些知识就好像是渔夫的钓鱼工具。但是,渔夫要想成功钓到鱼,光有钓鱼工具还是远远不够的,还需要有钓鱼的技巧。而答题技巧之于考生就好比是钓鱼技巧之于渔夫。所以,考生要想获得成功,就有必要掌握一定的答题技巧。
很多省市的教师招聘笔试考试,或多或少会涉及教材教法的相关知识,比如课程性质、课程理念、课程目标、实施建议、教学设计、案例分析等。题型也是多样的,比如选择题、填空题、简答题、技能应用题等。而且随着教师招聘的规范化,教材教法相关内容的考察会越来越多,其中的案例分析就是考试的一部分,它所占的比重大约是13%,所以,案例分析也应该是考生应该重点复****的内容。
那么,案例分析应该从哪些角度入手,怎么评价呢?这是考生关注的问题。因为很多考生抓不到要点,甚至答偏。那么接下来中公教育安贝贝老师重点讲解案例分析的答题技巧。
案例分析题的出题角度很多,有针对教学目标的设计进行评价的,也有针对作业布置的设计进行评价的,还有针对教学效果进行评价的。但是考的较多的,占得分值比较大的,还是教学片段的评价,所以,这里重点讲教学过程的案例分析。
例如:以下是一位教师教学《赠汪伦》的过程:
第一步:读诗歌《赠汪伦》。
第二步:请学生看课文情境的投影。
第三步:进行自主选择学****1)凭想象分组表演多种赠别的情境;(2)喜欢画画的同学画一幅赠别的画;(3)喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲,并配乐朗读。
第四步:读两首赠别的诗。
第五步:学生总结收获,并唱一曲《朋友啊朋友》。
请你综合评述这个教学过程。
那么,教学过程的评价,我们可以从两个大的方面考察,一是宏观角度,二是微观角度。宏观是整体的,可以从语文课程的理念,课程目标,教学建议和评价建议这些方面考察。从微观角度考察时可以帮助我们抓要点的方法。第一是教学方法,考察它采用了什么或那些教学方法,并对这些教学方法进行优劣评价。二是活动,这里暂且把它分为三小类。第一小类是提问,考察教师提问是否有效,有意义,有启发性;第二小类是小组讨论,考察目的是否明确,学生是否全员参与,秩序是否有序;第三小类是游戏类等活动,考察秩序是否有序。三是评价,考察教师的评价是否尊重学生,是否
鼓励学生,是否有指导性,如果有多元评价,可以作为优点点评。四是课程资源,分为课内资源和课外资源两大类。课内资源可以考察多媒体资源的使用是否合适,课堂生成性资源的处理是否恰当,是否将课堂内容引申到课外。
以上一例题为例。
(1)教学方法:采用了学生自主选择学****内容和学****方式的教学方法。
评价:使不同层次的学生都能根据自己的喜好自由选择,有所发现、有所收获,从而使学生的个性有所发展。虽然形式多样,气氛活跃,但画画、表演、学生点歌实质上只是使课堂变得热闹而已,对诗歌的学****理解并没有很大的帮助,丧失了语文味,不利于培养学生的语文素养。
(2)课堂资源:采用了投影。