文档介绍：主题一:说一说—正义故事知多少
有正义感的人也是正直的人,有正义感,为人正直,这是做人应该具有的优良品德。做正义感的人首先要为人正直。你对为人正直有什么想法?请大胆说一说。
主题二:正义的要求
有正义感是做人应该具有的基本品质。做一个有正义感的人,要懂得正义的基本要求。
1、正义的首要要求是不伤害他人
每个人都负有不伤害他人人身的义务,正义的首要要求是不伤害他人。故意伤害他人的身体甚至生命是最严重的不正义。
阅读教材中关于“胡某的故事”,并思考:胡某的哪些行为违背了正义的要求?
2、正义的第二个基本要求是不侵犯他人的财产权、名誉权、隐私权等其他基本权利。
阅读教材83页至84页,情景一、二、三的材料,并思考:以上情景中维护他人基本权利的言行有哪些?侵害他人基本权利的言行有哪些?这些言行维护和侵害了他人的什么权利?
指点迷津
正义要求我们尊重他人的基本权利。每个人的自由都是在自己的权利范围之内的,他人的权利是我们自由的边界。
主题三:如何做一个有正义感的人
正义与每一个人的行为相关。做一个有正义感的人,要遵守社会制度规则和程序。自觉遵守社会制度规则和程序,就是在以实际行动维护正义。
第一环节:做有正义感的人,遵守学校规则
学校是学生生存和发展的空间,正常有序的学****和生活,要求我们必须遵守学校的规则和程序。
在一次班会上,班长把学校课堂守则的主要内容抄在黑板上,共同学们学****br/>学校课堂守则
1. 进入课堂要求仪表端正、穿戴整洁,朴实大方;夏天不穿背心、拖鞋进教室。
2. 做好课前准备工作,将上课要用的书、本、笔等有序地摆放在桌上。
3. 上课或下课时应起立向老师致敬,问好声响亮整齐。
4. 遵守课堂纪律,专心听讲,积极思考,认真摘记,有疑问先举手,老师同意方可站起来发言。迟到或中途退堂时,须经老师许可才能走出教室。
5. 独立思考,认真完成课堂作业。
6. 上课时,不得高声谈笑,不得擅自离开座位,不得故意撞击课桌弄出声响。
,值日生应擦尽黑板,整理讲台,其他学生做好下节课的准备工作。
思考
,对照上面的内容检查一下自己,哪些方面做得好,哪些方面做得不好。
,各个学校都对学生在校活动的场所制定了相应的规则和程序。根据你校制定的规则和程序,请你说说在下列场所应该怎样做。
(1)在操场上做操(2)在食堂进餐
(3)在宿舍就寝(4)在实验室做实验
第二环节:做有正义感的人,遵守社会规则和程序
学生是社会的一员,我们还必须遵守社会规则和程序。
阅读《春游记事》并完成下面的练****br/>春游记事(节选)
1. 小强在旅游点参观时,发现茂密的花丛中,有一种鲜花非常艳丽,顺手就摘了一朵。正在独自欣赏时,旅游点的管理人员走到了他面前,他意识到自己违反了公园的管理制度。于是,他向这位管理人员检讨了自己的行为,主动交了5元罚款。
2. 有几位同学经班主任老师同意后,决定坐电瓶车参观某景点。这时正好有一辆电瓶车过来,这几位同学对司机说:“阿姨,我们要乘车,到了下一个售票点我们再补票行吗?”司机对他们说:“同学们,我们的规定是先购票后乘车。”这几位同学马上派人到离电瓶车200米远的售票点去购票。
3. 有一个景点在一个小山包上,旅游点规定,游客必须从右边上,左边下。同学们到这个景点参观时恰逢上的人多,下的人少。小文想先睹为快,就从左边上,刚上了几个台阶,景点的管理人员就出面制止了他的行为,并给予了批评。
讨论
在以下几个具体的社会公共场所要如何遵守社会规则和程序?
在电影院看电影时:
在商场里购物时:
在车站购票时: