文档介绍：儿童口吃的预防与矫正
Barry Guitar 
如果你的孩子说话时有困难,在说一些特定的音节、字词时容易停顿或重复,他就可能有口吃的问题。不过,正如大多数孩子学习语言的经历,这也可能仅仅是一个正常的说话不流畅的阶段。这本手册,将帮助你理解口吃和正常的语言发展的区别。
正常的说话不流畅儿童
1,这些正常的说话不流畅的儿童,偶尔会有一两次字词的重复,就、就、就象这样。不流畅的表现,还可能包括停顿和“哦”、“噢”、“呣”之类的口头禅。
2,这种不流畅,最可能在1岁或1岁半至5岁之间发生,而且会时有时无。
通常,这些是儿童用新的方法来学习语言的迹象。如果这种不流畅在消失几个星期后重又发生,可能说明这孩子到了语言学习的另一个阶段。
轻微口吃的儿童
1,轻微口吃的儿童,会有两次以上的重复,就、就、就、就、就象这样。面部肌肉,尤其嘴部的,会表现出明显的紧张和努力说话。
2,他的声调可能会提高,说话会有重复,偶尔可能会有阻塞——几秒钟内没有气流或声音。
3,这种说话的不流畅,可能时有时无,但出现的次数更多。
4,不费力的重复或拖延,是口吃中最无害的形式。任何方法,只要可以让你的孩子用这种形式口吃,而不是紧张的口吃,或避免某些词语,都是有利的。
如何马上帮助
*尝试用放慢的轻松的方式,跟你的孩子说话,并让家庭的其他成员也这么做。不要把话说得太慢以致听起来不正常,只需从容不迫地说话,多多停顿。电视里的赵忠详,就是这种说话方式的模范榜样。
*每天用一些时间和你的孩子在一起,给予他全部的注意,用放慢的轻松的方式说话,是最为有效的。每天用几分钟时间,不做其他事情,倾听你的孩子说话,无论什么内容。
*当你的孩子与你说话,或提出问题时,你可以尝试在回答前,停顿一秒钟左右。这可以使谈话更为从容不迫,更为轻松。
*当你的孩子,口吃加剧时,不要心烦苦恼。你的孩子正一直在尽最大的努力来学习新的说话技巧,而你的耐心和接受,会帮助他。
*如果你的孩子,在口吃加剧时,变得沮丧不安,那就好好的安慰他。有的孩子会对你说的话有良好反应,“我知道有时说话会是件难事……但很多人会说不出某个词……这没什么问题。”有的其他孩子,当他们沮丧时,会因你的触摸和拥抱得到安慰。
危险因素
1,家族的口吃历史:如果家庭成员中有人仍然口吃时
2,发生口吃的年纪:
3,从初次发现口吃至今:6-12个月甚至更长时间
4,其他语言发展上的缓慢:如说话的错误,难以跟随他人指示语
其他的一些因素,同样可能使儿童处于口吃的危险之中。知道这些因素,会帮助你决定,是否你的孩子需要去言语病理师处接受检查。如果你的孩子有以上这些危险因素的一个或更多,你应该更为注意。对于这些危险因素的更详细的解释。
口吃严重的儿童
如果你的孩子,在说话中的口吃超过了10%,口吃时非常费力,非常紧张,或者通过词语替换避免口吃,在说话前使用冗余的声音,那,接受口吃矫正课程,将对他有益。纯粹的阻塞,比重复和拖延更为常见,在大多数说话场合,他都会表现出不流畅。
对轻微口吃儿童的父母的建议,同样适用于严重口吃儿童的父母。要记住,放慢自已的语速,让自已轻松说话,比要求孩子慢慢说话有更大的帮助。
不要害怕和你的孩子谈论口吃。在讨论的时候,表现出你