文档介绍：在帮助别人中获得快乐
教学目标
、生活中,得到别人的帮助是幸福的;帮助别人更会带来很多快乐。
“人人需要帮助,人人都可以助人”的道理。
,激发他们助人为乐和无私奉献的道德情感。
。
活动准备
。
《盲人与灯笼》的故事.
3. 音乐《让世界充满爱》
教学环节
一、提出问题
《盲人与灯笼》的故事。
:通过这个故事,请你们每个人谈谈感受。
,师总结:帮助别人就是帮助自己!其实在帮助别人的时候,快乐就是最大的回报!
——从帮助别人中获得快乐。
二、解决问题
(一)人人都需要帮助
1. 你遇到过什么困难?在遇到困难时,你最想得到什么?(别人的帮助)你得到过别人的帮助吗?当时的心情如何?感受如何?
自由交流
2、老师需要帮助吗?采访
名人、权贵需要帮助吗?生自由举例说明板书:人人需要帮助
(二)人人都可以助人
1. 你有过帮助别人而感到快乐的事吗?自由交流再汇报。
,提问:你想帮助他吗?准备怎么帮助?金钱,知识,物质.
出示34页方豆博士的话:有的同学说,帮助别人就是一种付出,是需要条件的。只有你有钱或者有能力时,才有帮助人的资本。你怎么想?小组讨论交流
。读完找学生回答问题:小洁的故事告诉了我们什么道理?
学生发言。(结合文中的事例,引导学生说出帮助别人是不需要条件。)
帮助别人不一定要具备更多的条件,只要你有一颗善良的心。板书:人人都可以助人
三、总结归纳
1、出示:别人帮助我,我才帮助别人,这样说对吗?你怎么想?
2、我们看一下35页,学生读资料。介绍搜集的无条件助人的事例:最美女教师,最美司机等
师总结:帮助他人不需要任何条件,帮助他人不仅仅是出于善良,更是一种美好的道德情操。帮助别人的美德象链条,得到别人帮助的人,也会乐于帮助别人。如果每个人都主动帮助别人,这个链条会越来越长,连接起所有人。
四、生成创新
那么遇见这样的情况我们应该怎么办呢?
1、路遇跌倒老人,你会怎样做?
2、遇见落水儿童。
小组讨论并表演
师总结:无论在我们国家还是在其他国家,助人为乐已经成为许多人的精神追求,他超越了亲情,他超越了国界。不过帮助别人要在保护好自己的的前提下进行。最后希望同学们都能在生活中主动帮助他人,让我们在这充满爱的世界中快乐的生活!
在音乐《让世界充满爱》中结束课堂教学。
【补充资料】
盲人与灯的故事
有一个僧人走在漆黑的路上,因为路太黑,僧人被行人撞了好几下。他继续向前走,看见有人提着灯笼向他走过来,这时候旁边有人说:"这个瞎子真奇怪,明明看不见,却每天晚上打着灯笼!"僧人被那个人的话吸引了,等那个打灯笼的人走过来的时候,他便上前问道:"你真的是盲人吗?"那个人说:"是的,我从生下来就没有见到过一丝光亮,对我来说白天和黑夜是一样的。我甚至不知道灯光是什么样的!"僧人更迷惑了,问道:"既然这样你为什么还要打灯笼呢?是为了迷惑别人,不让别人说你是盲人吗?"盲人说:"不是的,我听别人说,每到晚上,人们都变成了和我一样的