文档介绍：小学班级德育工作结题总结
《班主任班级管理中的德育功效之研究》课题研究结题报告负责人:梁俊涛单位:肥城市安庄镇中心小学《班主任班级管理中的德育功效之研究》课题研究结题报告《班主任班级管理中的德育功效之研究》是由安驾庄镇中心小学校长梁俊涛主持,石建、安东、刘洪民、汪和平、张婷婷、王丽、梁红梅等骨干班主任共同参与研究的中国教育学会小学德育研究分会山东省教学研究室“十二五”研究课题《以“校长为首,品德课程为主”构建小学德育课程体系的实验研究》课题的子课题。该课题于20**年6月正式举行开题仪式,通过专家组论证后正式启动。前期由各班班主任调查摸底、搜集资料;课题组制订具体的研究方案;后期根据课题研究方案展开具体的课题研究,做好课题研究各种活动资料的收集、整理、汇总,并及时总结成果。如今对照开题报告中所制定的研究目标和任务,业已完成。现将课题研究的情况报告如下:
一、课题开设的价值及意义中华民族自古以来,就有着传统的美德,即美好的道德品行,中华传统美德包括了精神精髓、律已修身、精忠报国、仁爱孝悌、诚信好礼、天下为公、自强不息等到丰富内容,是中华民族的精神宝库。学校应通过什么方法途径有效地实施思想道德素质教育?我们安庄镇中心小学,开展了中国教育学会小学德育研究分会山东省教学研究室“十二五”研究课题《“以校长为首,品德课程为主”构建小学德育课程体系的实验研究》总课题组下的子课题的研究,全方位多角度地认真探讨班主任班级管理中的德育功效之研究。本课题是在全面构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农
村的历史背景下,深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,贯彻落实中办国办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神,深化德育改革,全面提升育人质量而提出来的。它的深入研究具有重大的理论价值和实践价值。
1、理论价值本课题是在新的历史时期,在构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,贯彻落实中办国办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神下提出来的,其深入研究具有重大的理论价值,通过此课题研究可以丰富和发展学校班主