文档介绍：巴尔扎克葬词
雨果
学习重点
整体感知
揣摩语句
师生鉴赏
比较分析
课后作业
巴尔扎克
雨果
生前凡是天才的人,死后就不可能不化作灵魂
本课的教学过程
获成功,遂做出版商,经营印刷厂,负债累累。1829年写作小说《朱安党人》赢得一些声誉。从1829~1848年,他勤奋写作,每日伏案十多小时,一生创作96部(篇)长、中、短篇小说和随笔,总名为《人间喜剧》。其中代表作有《欧也妮·葛朗台》《高老头》《贝姨》《邦斯舅舅》等。
巴尔扎克(1799~1850),19世纪法国伟大作家,欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。1814年随家至巴黎,就读私立寄宿学校。1816年开始学法律,后从事写作,住进贫民区阁楼。第一部作品《克伦威尔》未
人道主义,宣扬以爱制“恶”。他的创作期长达60年以上。作品包括诗歌、小说、剧本、哲理论著,合计79卷之多,给法国文学和人类文化宝库增添了一份辉煌的文化遗产。其代表作是:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
雨果(1802~1885),法国伟大作家,19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖。雨果一生几乎经历了19世纪法国的一切重大事变。贯穿他创作的主导思想是
雨果
精读课文,分析重点句子段落,体味文本背后所蕴藏的深层文化含义。(培养考试中分析现代文阅读的能力)
欣赏诗化,哲理化的语言和高昂激越的情感
学会概括文章的中心思想,树立正确的人生观,友谊观。
学习目的
学习重点
本文的主要内容
这是一篇悼词,深切悼念巴尔扎克的逝世,高度评价巴尔扎克的伟大贡献,预言巴尔扎克逝世的伟大意义和深远影响,表达作者积极的生死观。
什么是知己?什么是“伟大的友谊”?
人为什么活着?什么样的人的死亡才叫“伟大”?
什么样的精神叫“永恒”?什么财富叫“不朽”?
文章留给我们的问题
阅读理解
对我们来说,一切虚构都消失了。
“虚构”这个词在这里可以包含两层意思:一是提醒人们直面一个伟大的死亡,巴尔扎克的逝世,不是在虚构小说而是一件真实的事件;二是巴尔扎克的逝世,带走了他所虚构的那个小说世界。
对我们来说,一切虚构都消失了。
就像文明发展中,出现了一种规律,促使武力统治者之后出现精神统治者一样。