显微镜的构造.ppt

文档介绍：实验:显微镜的构造
主讲:
2010年5月22日
教学目标
知识与能力:说明显微镜的构造和作用能独立使用显微镜,观察到清晰的图像,认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。
过程与方法:观察分析,分组实验,讨论交流。
情感态度价值观:认同显微镜的规范操作方法,使用范围并掌握爱护显微镜的方法。
重点:显微镜的使用方法;学生独立操作能力的培养。难点:规范使用显微镜,并观察到物象(要求学生用左眼注视目镜内图像的同时,右眼睁开)。
教法选择:启发学生,引导,帮助学生分组。
学法引导:分组实验, 学生对照课本彩图,认识显微镜各部分名称,并思考每一部分的作用;阅读课后的显微镜发展史。
显微镜的构造
光源
显微镜的使用

右手握、左手托;略偏左、安目镜。
显微镜的使用

低倍(物)镜、左眼看、右眼睁、转反光。
显微镜的使用

压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒
使用高倍镜观察几种细胞