文档介绍：第一课神奇的货币
高考考点:
(2)货币的种类与形式
货币与财富
结算与信用工具
外汇和汇率
(1)货币的本质
商品的基本属性
货币的产生与本质
货币的基本职能
金属货币与纸币
课标要求:
;解释常见的信用工具的用途,理解金钱在现代经济生活中的意义。
考点一:商品的基本属性
——-商品是的。
(2)从外延把握,商品、劳动产品和物品的关系
物品包括劳动产品,劳动产品包括商品。
因此商品一定是劳动产品,而劳动产品不一定是商品。
1、商品的含义
(1)从内涵把握,作为商品必须同时具备两个条件:
第一,必须是劳动产品;
第二,必须用于交换。(包括准备用于交换和正在交换)
商品
劳动产品
物品
用于交换
劳动产品
我们自由呼吸着的空气
由于空气污染,一些经济较发达的国家对污染的空气进行提炼,把提炼出的新鲜的空气装入密封的罐子中
把装入罐子中的新鲜空气拿到市场上出售
自然物品
劳动产品
商品
商品必须同时具有使用价值和价值
考点一:商品的基本属性
使用
价值
(自然属性)
价值
(社会属性)
。
,但有使用价值的不一定是商品。
,所以才需要交换以满足人们的不同需要。
。
,有价值的一定是商品。
,所以才能够按照一定比例相互交换。
商品的使用价值和价值的关系:
A 商品是价值和使用价值的统一体,商品的使用价值是价值的物质承担者。
B 生产者和消费者都不能同时占有商品的使用价值和价值。生产者要实现商品价值,必须让出商品的使用价值给消费者;消费者要获得商品的使用价值,就必须支付价值给商品生产者。
考点一:商品的基本属性
1:货币的产生过程
(1)交换的产生
随着生产力发展、剩余产品出现而逐步出现
(2)商品交换的发展
一袋米=一只羊
一只狗=三只鸭
一头猪=三袋米
偶然的物物交换
弊端:只有交换双方恰好
都需要对方的商品,交换
才能成功
一袋米
两把斧头
一只狗
=100个贝壳=
三只鸭
一头小牛
两把铁锄
以一般等价物为媒介的商品交换
一袋米
两把斧头
一只狗
=20个铜币=
三只鸭
一头小牛
两把铁锄
一只羊
以金属货币为媒介的商品交换
(商品流通)
扩大的物物交换
一袋米=一只羊
考点二:货币的产生与本质
正确理解货币的本质
商品
等价物
一般等价物
货币
用于交换的劳动产品
与其他商品相交换;表
现其他商品价值的商品
与一切商品相交换
表现一切商品的价值
金银固定充当
一般等价物
价值大
不易磨损
易于分割
便于保存
便于携带
银金
一般等
价物
固定
充当
货币
货币的含义:
货币是指从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品
体积小
货币的本质:是一般等价物。
马克思说“金银天然不是货币,但货币天然是金银”请谈谈对这句话的理解?
课堂练习
(1)货币产生之前金银就存在,但只是矿物,不是货币。所以“金银天然不是货币”;
(2)由于金银本身的特点,使它最合适固定充当一般等价物,只有当一般等价物固定在金银上,才有了货币。所以货币天然是金银。