文档介绍：长方体和正方体单元教学实施方案
主题单元名称
长方体和正方体单元
学科
数学
年级(班级)
五年级
学生数
20
专题一长方体和正方体表面积教学实施方案
过程
任务名称
实施细节说明
实
施
前
教学环境
本班教室
教学组织形式
班级授课、小组合作学****br/>确定教学目标
1、理解长(正)方体表面积的意义;理解并掌握长(正)方体表面积的计算方法,正确进行计算,并运用所学知识解决一些实际问题。2、建立起初步的空间观念。
3、动手操作能力得到训练。
确定教学重难点
理解长(正)方体表面积的意义;理解并掌握长(正)方体表面积的计算方法
确定教学资源
长方体、正方体纸盒、小剪刀、直尺
实
施
中
导入阶段
观察示意图,明确学****主题
新
授
课
阶
段
1、分组操作,探索长方体或正方体表面积的含义,并建立他们的联系。
同学们你们知道长方体或正方体纸盒展开后是什么形状吗?请你利用课前准备的长方体、小剪刀,看看把一个长方体纸盒展开是什么形状?(学生动手操作)你知道展开前长方体的每个面在展开后是哪个面吗,在没有剪开的那个盒子上分别用上、下、前、后、左、右表明6个面,然后与剪开的那个作比较,在展开图上标出6个面。
思考:哪些面的面积相等?每个面的长和宽与长方体的长宽高有什么关系?
观察展开的正方体图,回答:剪开后的每个面是什么形状?有几个相等的面
小结:长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。(板书课题)
2、实践探索:看看自己剪开的正方体展开图,正方体的表面积怎样求?
拓展延伸阶段
让学生自己思考,解答下面问题。
(1)一个游泳池,长50米,宽40米,,在池底和四壁抹上一层水泥。,共需要水泥多少千克?(先求5个面的面积,再求水泥的重量)
(2)一个长方体的大衣柜,,,,在它的正面和左右两面刷油漆,刷油漆的面积至少是多少平方米?(三个面的面积)
实
施
后
评价阶段
1、学生课堂活动参与程度
评价指标:完成长方体展开图
回答问题的完整度
2、当堂学****效果
评价指标:完成练****正确率(当场评价)
3、总结学生学****优劣,表扬先进。
教师反思
针对教学的得失,改进教学,为下一专题学****做准备
专题二长方体和正方体体积教学实施方案
过程
任务名称
实施细节说明
实
施
前
教学环境
本班教室
教学组织形式
班级授课、小组合作学****br/>教学资源
《乌鸦喝水》动画、
1立方厘米、1立方分米的教具、1立方米的模型框架,塑料杯、水、沙子、彩色水笔、玻璃杯
确定教学目标
学生理解体积概念,了解常用的体积单位;学生要明确计量一个物体的体积,就是看它包含多少个体积单位;
确定教学重点
理解体积概念;计量一个物体的体积,就是看它包含多少个体积单位;
情境导入
《