文档介绍：大学生职业发展与
就业指导教程
第三章大学生职业生涯自我认识
第一节大学生职业生涯自我认识的内涵及其作用
一、自我认识在大学生职业生涯规划中的重要性
二、自我认识的内涵及其在大学生职业生涯规划中的作用
三、大学生职业生涯自我认识的方法
第二节大学生职业生涯自我认知实践
一、兴趣的自我认识
二、能力的自我认识
三、价值观的自我认识
四、人格特质的自我认识
本章内容
第三章大学生职业生涯自我认识
学****目标:
掌握职业生涯自我认识的方法
通过测评和练****认识自我的兴趣
通过测评和练****认识自我的能力
通过测评和练****认识自我的价值观
通过测评和练****认识自我的人格特质
第一节大学生职业生涯自我认识的维度及其作用
一、自我认识在大学生职业生涯规划中的重要性
1、你是否想要走上这条路
2、你是否具备相当的条件
使得闸门为你而开
职业生涯辅导专家
大卫·坎玻尔
职业生涯自我认识
职业环境分析
第一节大学生职业生涯自我认识的维度及其作用
北京市毕业生人数(万)
没有硝烟的战场…
知己知彼,百战不殆
一、自我认识在大学生职业生涯规划中的重要性
全国毕业生人数(万)
“职业规划三原则”
目标
知己
知彼
选择
行动
知己性格
兴趣特长
价值观情商
气质智能
知彼政治环境
经济环境
组织环境
人力资源需求
晋升发展空间
组织发展战略
抉择职业抉择
路线抉择
目标抉择
行动措施
第一节大学生职业生涯自我认识的内涵及其作用
自我探索
自我调整
鱼
渔
二、自我认识的内涵及其在大学生职业生涯规划中的作用
四个方面的内容
兴趣——是指个体为了兴趣或享受而做的事情(喜欢什么)
为个体所从事的职业活动提供持久的动力(爱迪生、牛顿)
能力——是个体能顺利完成某种活动所必须具备的心理特征(能做好什么)
帮助个体发现自身能力,找到自身胜任的职业,同时有针对性的提升个人能力
价值观——是对个体很重要或很想要的东西(最看重什么)
决定了个体在面临选择时对事物取舍的优先次序
人格特质——是个体稳定的态度和****惯了的行为方式(个性特点是什么)
帮助个体理解自身行为****惯,更好的发挥优势,避免劣势
第一节大学生职业生涯自我认识的内涵及其作用
三、大学生职业生涯自我认识的方法
第一节大学生职业生涯自我认识的内涵及其作用
正式评估
非正式评估
客观
以相关理论为依据
有标准化的实施方式和分析方式
要严格按照程序实施
实践经验为依据
实施过程比较灵活
结果会更贴近参与者
卡片分类
特殊事件回顾
生涯冥想
兴趣量表
价值观测量
人格测量
技能测评