文档介绍：《合唱与合唱指挥》教学大纲
课程编号:1511206 适用专业:音乐学、音乐教育
一、课程目标:《合唱与合唱指挥》是音乐专业课程中的主干课。它的显著特点是实践性强,要求学生必须具有一定的“基本原理”、“视唱练耳”及“歌唱发声”的基本知识。
通过学****使学生掌握合唱及合唱指挥的基本知识及基本的技能技巧,能胜任中学音乐课的教学工作,能出色完成歌咏活动中的组织、排练、指挥等工作。
二、教学时间:授课总学时节108学时,在第三学年开设。
三、课程结构与学时安排:
部名
章节
授课学时
说明
PartI
指挥的基本知识
第一章:指挥的职责,要求与条件
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第二章:指挥的基本动作与姿势
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第三章:指挥的拍子与图式
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PartII
合唱的训练方法与手段
第四章:声音方面的训练
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第五章:关于变声期与变声后的训练
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第六章:寻找共鸣位置扩大音域的具体措施
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第七章:合唱表现的四种手段
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部名
章名
授课学时
说明
第八章:多声部合唱功能的训练手段
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第九章:音准训练
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第十章:节奏训练
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第十一章:咬字与吐字训练
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PartⅢ
合唱艺术
第十二章:音色变化极为丰富
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第十三章:合唱的力度
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第十四章:合唱的音域
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第十五章:合唱的气息
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第十六章:合唱形式
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第十七章:怎样提高声乐上的表现
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第十八章:怎样读合唱总谱
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Part Ⅳ
排练工作
第十九章:案头工作
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第二十章:排练方法
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Part Ⅴ
歌曲处理与表现
第二十一章:怎样处理群众歌曲
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第二十二章:怎样表现简单的合唱曲
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第二十三章:多声部合唱功能的表现
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Part Ⅵ
不同类型的合唱作曲举例
第二十四章:不同类型的合唱作曲举例
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四、教学内容与要求:
第一章:指挥的职责、要求与条件
教学目标:通过本章学****了解作为一个合唱指挥工作者的职责是什么;在指挥上应做到哪些要求;应具备哪些条件等。
教学内容:
一、指挥的职责
二、指挥的要求:
1、“准”
2、“省”
3、“美”
三、指挥的条件:
1、乐感
2、听觉的敏感
第二章、指挥的基本动作与姿势
教学目标:通过本章学****了解作为一个合唱指挥工作者应怎样通过完成基本动作和姿势来调动队员的积极性,挖掘队员的潜力,将他们最好的水平发挥出来。
教学内容:
一、指挥的身体
二、指挥的脚和腿
三、指挥的双手
四、指挥的手腕与小臂大臂的运用
五、指挥的眼晴与面部表情
第三章、指挥的拍子与图式
教学目标:通过学****本章,了解作为一个合唱指挥工作者,应掌握的基本指挥图式,才能做到合唱中的整齐性节奏的准确性。速度、力度等一致性。
教学内容:
一、单拍子指挥图式
二、复拍子指挥图式
三、混合拍子指挥图式
四、如何起拍
五、如何收拍
第四章:声音方面的训练
教学目标:通过本章学****了解作为一个合唱指挥工作者,必须懂得声乐知识和用声方法,才能完成合唱的训练工作。
教学内容:
一、呼吸
二、声音位置
三、直声训练
第五章:关于变声期与变声后的训练
教学目标:通过本章学****了解作为一个合唱指挥工作者尤其是中小学音乐教师应该正确解