文档介绍：课题
第十章
压强和浮力
一、液体的压强(2)
上课时间
第13周
课时
第2课时
教学
目标
知识与能力
(1)观察实验,认识到液体内部与液体对容器底部有压强;
(2)通过实验探究,了解影响液体内部压强大小的因素。
过程与方法
(1)经历探究影响液体压强大小因素的过程,培养学生分析与概括能力。
(2)通过对影响液体压强大小因素的应用,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
情感态度与价值观
(1)通过对影响液体压强大小因素的应用,让学生体验团结合作精神
(2)通过观察和探究,激发学生关注周围现象的意识,培养学生的民族自豪感和物理学****的兴趣,激发爱国主义情感。
教学重点
经历“探究影响液体压强大小因素”的过程;
教学难点
如何组织引导学生进行科学探究。
教    具
教具:有底试管、无底试管、橡皮膜、水、盐水各一筒、刻度尺、压强计、铁架台[来源:学科网]
学具:塑料袋、矿泉水瓶、气球膜、水、盐水各一筒、刻度尺、压强计、铁架台[来源:Z。xx。]
教学内容及教学过程
新课引入
复****液体压强特点
【典型例题】
?
分析:拦河坝是为抵御水产生的压力,水对拦河坝压力的作用效果可用压强表示,拦河坝的形状肯定与水产生的压强有关。
答案:因为液体的压强随深度的增加而,所以拦河坝下面修的较宽,是为了能够承受较大的。
,一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜,在水未从试管流出前,水对管底的压强将( )
A、逐渐变大 B、逐渐减小 C、不发生变化 D、先变大后变小
,则三只容器底受到的压强大小关系是( )
A. Pa<Pb<Pc B . Pa>Pb>Pc
C. Pa>Pb=Pc D . Pa<Pb=Pc
1、关于液体内部的压强,有下列几种看法,其中正确的是( )
A液体内部的压强和液体的密度、体积有关
B液体内部的压强和液体的密度、体积及重力有关
C液体内部的压强和液体的重力及该处深度有关
D液体内部的压强和液体的密度及该处的深度有关
2、如图所示,一密闭容器中盛有适量的某液体,液体对容器底A的压强为p。若将此容器倒置过来,容器底B受到的液体压强为,则( )[来源:学*科*网Z*X*X*K]
A =p。 B. >p。 C. <p。 D. 无法判断。
3、如图,盛有盐水的容器置于水平桌面上,容器底部A、B、C三点的压强大小关系是
2题图
3题图 4题图 5题图
4 如右图所示,甲、乙两支完全相同的试管,分别装有质量相等的液体,甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平,设液体对两试管底的压强分别为、,则( )
A、< B、= C、> D、条件不足,无法判断
,容器中盛有一定量的水,并静止放在斜面上,容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC的大小关系是:______________.
,压强计(U形管中是水)两液柱的液面高度情况。
序号
液体
深度h/mm
压强计液面高度差mm
1
水
30
28
2
60
58
3
90
84
4
盐水
90
9