文档介绍：浅谈家庭教育中的难点及热点
定新乡青杠小学教师:叶雨
俗话说“少年强则中国强,少年弱则中国弱”,由此可见青少年是民族的希望、国家的希望,而在青少年的成长过程中对其的教育是非常重要的。对青少年的教育可分为家庭教育、学校教育,它们都各有各自的特点。其中家庭教育的特点是时间紧、任务大、涉及内容广和实施难度大,如不引起家长们的高度重视,将削弱学校教育的效果和社会教育的效果,只有了解了这些难点,才能在实施过程中引起注意,并逐步化解,从而进行科学合理的教育,使教育收到良好的效果,一般常见的难点分为以下几点:
1、家长难与孩子建立朋友关系,相互沟通难。有的家长为了保持自身的尊严在孩子面前摆大人架子,不能建立父母与子女之间的平等关系,不能与子女心对心的交谈,缺乏对子女内心世界、学****的真实情况、与同学友谊及纠纷、师生关系、社会交往等方面深层次的了解,在家庭教育中时常出现盲目性,直接影响家庭教育的效果。
2、严格要求实施难,在亲情或血缘关系的作用下,有的父母过于关心子女的生活,子女做事事拖拖拉拉、敷衍了事,有时出现软磨或拒不执行的现象,父母不及时严格的要求。对于子女提出的无理要求答应或部分答应,进行妥协让步,使其任性不断的膨胀,采取的教育措施也不得力,管理也不十分凑效,以不出大碍为原则,处于放任或半放任状态。
3、没有学****研究儿童的特点,家长没有掌握一定的教育理论,缺乏必要的教育理论做指导。言论与教育理论有一定的偏差,甚至相违背,提出的要求不符合科学性,久而久之,子女对你提出的言论有了一些看法和怀疑,使之产生了不赞同、不配合、不执行的行为,甚至产生逆反语言和行为,使家庭教育出现被动局面。
4、重言教,轻身教。父母大道理讲得多,亲身示范较少,要求子女做的自己不能首先做到,有不良嗜好的家长,自己不能恪守,这样很难要求子女做什么,即使要求了子女也不一定从内心信服。
以上几点是家庭教育中常见的问题,但是家庭教育中的问题不仅仅这些,还有待于我们以后不断的发现、解决。随着社会的不断发展,由农村人大规模劳动力到城市就业以及农村社会的转型衍生出了一个特殊的群体——留守儿童。留守儿童的教育是不容忽视的热点问题问题,主要表现在下面几点:
(一) 农村留守儿童学业成绩方面的问题
由于家庭教育基本缺失,农村留守儿童的学业成绩方面的问题主要表现在这些方面:一是在学校中农村留守儿童的学****情况很少有人理会。家庭抚养人或监护人有的忙于家里的繁重农活,没有空闲的时间,有的年龄过大、观念陈旧、知识层面有限、有的偏重于照顾自己的孩子,因此抚养人或监护人很少对留守儿童在学校中学****情况加以关注和了解。二是当农村留守儿童放学回家后,抚养人或监护人很少对其学****加以监督与辅导。特别是隔代教育的老人,。三是由于父母亲不在身边,农村留守儿童基本失去了教育最佳时机。当留守儿童在学业上取得成功或遇到失败时,父母亲很少有机会采取最直接、最有效的方法给予他们鼓励、奖赏或正确引导。
(二) 农村留守儿童道德品质方面的问题
道德品质是一定道德原则和规范在个人身上的具体体现,是在一贯的道德行为中表现出来的稳定的特征和倾向。农村留守儿童由于家庭教育的基木缺失,使他们在道德品质方面出现了一些比较严重的问题,主要表现为:抚养人或监护人