文档介绍：金屯小学开展文明礼仪活动方案
礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。学校是人成长的摇篮,上善若水,厚德载物。礼仪教育作为德育的重要部分,少先队教育要认真探索和研究。少先队员是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前基础教育的重点工作之一。根据少先队员的年龄特点和身心发展规律,把“文明行为习惯”作为学校德育(少先队)工作的重要内容,从开展文明礼仪教育,尊敬师长、关爱他人入手,是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。
一、指导思想:以“尊敬师长,不说脏话”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口;着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,把“尊敬师长、不说脏话”主题教育活动作为加强与改进学校德育工作,提高德育实效的重要内容来抓。
二、活动主题:“讲文明、讲礼仪”。
活动目的:为进一步贯彻和落实《关于加强和改进未成年思想道德建设的实施意见》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,以“讲文明、讲礼仪”为主题,着力做好礼仪、礼貌、礼节教育,重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯,以此加强与推进学校德育工作,使全校学生勤奋学习、快乐生活、健康成长。
 三、活动思路:要坚持“全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效”的原则;坚持“主体参与、实践育人”的原则;从学校教育和学生实际出发,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,以教师文明礼仪,带动学生文明礼仪,促进家庭文明礼仪,推进社会文明礼仪,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为创建文明校园努力奋斗。
四、组织机构:
组长:李丰军(校长)
副组长:周恒勇(副校长)
组员: 各班班主任
五、活动安排:
﹙1—4周﹚
A、各班主任组织学生学习《小学生礼仪常规》和《校内礼仪常规》。
B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。
C、通过《家长教育必读材料》,让家长共同参与,形成家校一体教育网络,教育学生养成文明习惯。
D、班级选拔“礼仪推广员”,并设立固定的文明礼仪宣传阵地。
,各班结合学校方案,开展有关活动。﹙5—12周﹚
(1)组织学生利用阅读课阅读《文明礼仪读本》,学礼仪,知礼仪。
(2)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事,文明礼仪手抄报比赛。
(3) “手拉手”活动
A、选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为对象,进行调查;
B、以“一封信”的书面形式告知身边不文明现象的当事人,作以纠正。
(4)开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)活动,大力倡导礼仪风、文明风,争做文明好少年。
(5)各中队举办一次以“文明礼仪”为主题的中队队会,由大队部组织评比。
(6)礼仪之声飘满街。组织各中队礼仪推广员,走上街头,宣传礼仪用语,可以口号,诗歌,歌曲的形式。
(7)我把礼仪带回家。
A将《青少年文明礼仪教育读本》带