文档介绍：中班半日活动设计——我长大了
活动准备
    :《母亲与婴儿》。
    :大型积木若干,长方形图画纸若干,彩笔若干,照相机一架,硬纸盒一个,婴儿的衣鞋帽等。
    :邀请一位母亲带婴儿作客。
    :向家长介绍此次活动的目的、内容,请家长配合,给幼儿讲一些小时候的事,并让幼儿带一件自己小时候的东西和一张小时候的照片。
    活动进程
    晨间活动:布置展览台
    目标:使幼儿在拼搭布置活动中获得愉快的体验,引起幼儿对小时候的回忆,为下一步教学做准备;发展幼儿的动手能力、交往能力。
    教师和幼儿一起用大型积木拼搭一个展览台,并用各自带来的小时候的物品装饰,准备好“小时候的我”的展览;引导幼儿自由地交流自己小时候的记忆。
    集体教育活动
    目标:使幼儿在观察比较的一系列活动中,体验到自己的成长,初步理解成长的涵义;能用连贯清晰的
语言表达自己的思想;发展幼儿的观察力、记忆力和思维能力;增进幼儿与父母的情感。
    一、谈谈以前的我
    《母亲与婴儿》的录像,通过观看母亲如何给婴儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等,了解到自己小时候也和录像中的小弟弟一样,在妈妈无微不至的关怀和哺育下,慢慢长大。
    “小时候的我”展览。
    ,谈谈自己小时候的事。
    二、看看现在的我
    ,让
幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高,发现自己现在的变化。
    、小鞋子、小手套、小帽子,进一步体会到自己长大了。
    ,还有别的什么变化没有?(会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣、会说话,还会帮妈妈做事等等。)
    小结:现在的我不仅长高长大了,而且还懂事多了,能干多了。
    三、想想将来的我
    ?(高大一些,懂得很多知识,会做很多事情,力气很大等等。)
    ,为什么会有这些变化呢(引导幼儿思考、讨论)?使幼儿知道自己将来还要长大。只要好好地吃饭睡觉,认真地学****锻炼,就能不断地长身体长知识,将来就能和老师、爸爸妈妈、叔叔阿姨一样,做一个对社会有用的人。
    ,你们长大以后想干什么?
    四、画画“我的成长”