文档介绍：纸品乐陶陶(活动一)
——纸绳、纸团粘贴画
           长沙市芙蓉区燕山小学  刘姿麟
一、基本说明
1教学内容所属模块: 小学美术
2年级: 四年级上册
3所用教材出版单位: 湖南美术出版社
4所属的章节:第三课(活动一)
5学时数:  40分钟
二、教学设计
1、教学目标:
本课的美术活动方式属于设计·应用学****领域,学****内容是用纸绳、纸团粘贴出一幅装饰画。、
本课的教学目标确定为以下三点:
知识目标: 学生掌握纸绳、纸团画制作的方法。
能力目标: 合作完成一幅纸绳、纸团装饰画,培养学生的动手能力以及团结合作的能力。
情感目标:  开拓学生的艺术视野,丰富学生的艺术表现手法,培养学生细致耐心的好****惯。
2、内容分析:
教学重点在于如何做纸绳、纸团。纸绳、纸团是装饰画的组成部分,做好的纸团和纸绳是做一幅好的装饰画的基本条件。本科的教学难点我定位在如何做到完整和精美,从构图的简易到细节的处理、装饰的方法、填充的适度。学生一整套学****和动手合作下来,动手能力合作能力都有所提升。
3、学情分析:
教材中用几张精美漂亮的的作品吸引了学生的眼球,课堂上应用制作好了的作品展示,学生从课本到实物的视觉转移,他们瞧瞧、摸摸,对学****更是增添了浓厚的兴趣。本课的内容是运用纸团或纸绳制作各种物体,如动物,人物,植物,标志等不同种类的造型。制作方法简单,创作空间大,但做好却不容易。贵在学生的细心以及合作的帮助,才能完美的呈现这样一幅美的作品。
4、设计思路:
 用皱纹纸做纸绳、纸团对于四年级学生来说,是一件新鲜事。首先我得应用美丽的装饰画来吸引他们的眼球。设置装饰画商店的情景。怎么做纸绳纸团粘贴装饰画?首先得帮助学生学会怎么做纸团纸绳。通过设置小游戏——闯关的教学,教师要帮助学生如何以最好的方法来制作纸团纸绳。解决了零件——纸团纸绳的制作方法,在进入“画”的制作。我把这次教学活动定位在美、快乐、和谐的游戏化课堂教学,借助现代信息技术营造良好情境、解决重点难点,让学生从中学会耐心、细心制作纸绳纸团装饰画。为了更好实现教学目标,在教学活动中,我依托学生生活环境、借助学生生活经验,将美术学****与我们的生活实践紧密联系起来。
教学程序基本如下:【情境创设,引入课题】--【质疑交流,初步体验】--【自主探究,发展体验】--【创造表现,评价展示】--【总结全课,欣赏拓展】。
三、教学过程描述
教学环节及时间
教师活动
学生活动
对学生学****过程的观察和考查,以及及设计意图
情景创设,
引入课题(1分钟)
1.《纸品乐淘淘》小店呈现纸团、纸绳的范品
 
 
  学生立刻被颜色鲜艳做工精致的“乐陶陶小店的”作品所吸引。通过观察了解这种新的形式的创作,发现不是画下的平面画,而是用皱纹纸编成纸绳纸条粘贴做成的立体作品。为下一步学生做纸绳和纸条做了铺垫。创设房子装修好,去
 
,准备去乐陶陶小店淘些装饰画挂墙上,一起去看看。咦,这些漂亮的画都不是画的,他们是用什么材料做的呢?
?
:今天我们就学****用纸绳、纸团贴画。请大家把书打开到第8页第三课《纸品乐淘淘》欣赏书上的作品。
5. 板书《纸品乐淘淘》——纸绳、纸团贴画
 
学生回答:皱纹纸
 
 
 
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