文档介绍：课题34:遗传学的基本概念及其相互关系
【课标要求】孟德尔遗传实验的科学方法。
【考向瞭望】应用遗传基本定律分析解决一些生产、生活中生物的遗传问题。
【知识梳理】
一、几种交配类型
含义
作用
杂交
①植物的异花受粉
②动物不同个体间的交配
①探索控制生物性状的基因的传递规律
②将不同优良性状集中到一起,得到新品种
③显隐性性状判断
自交
①植物的自花(或同株)受粉
②基因型相同的动物个体间的交配
①可不断提高种群中纯合子的比例
②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定
测交
F1与隐性纯合子相交,从而测定F1
的基因组成
①验证遗传基本规律理论解释的正确性
②高等动物纯合子、杂合子的鉴定
正交与
反交
相对而言的,正交中父方和母方分
别是反交中母方和父方
检验是细胞核遗传还是细胞质遗传
二、与性状有关的概念
(一)性状:生物体的形态特征和生理特性的总称。
(二)相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。
(三)显、隐性性状:具有相对性状的两纯种亲本杂交,F1表现出来的性状叫显性性状,F1未表现出来的性状叫隐性性状。
(四)性状分离:杂种后代中同时出现显性和隐性性状的现象。
(五)性状分离比
1、杂交实验中,F2中出现显︰隐=3︰1;
2、测交实验中,测交后代中出现显︰隐=1︰1。
三、与基因有关的概念
(一)显性基因:又叫显性遗传因子,控制显性性状,用大写字母表示。
(二)隐性基因:又叫隐性遗传因子,控制隐性性状,用小写字母表示。
(三)等位基因:位于一对同源染色体的相同位置上,控制相对性状的一对基因。
四、基因型和表现型
(一)概念
基因型:与表现型有关的基因组成; 表现型:生物个体表现出来的性状。
(二)关系:在相同的环境条件下,基因型相同,表现型一定相同;在不同环境中,即使基因型相同,表现型也未必相同。表现型是基因型与环境因素共同作用的结果。
五、纯合子与杂合子的区别
(一)遗传因子组成相同的个体叫纯合子,纯合子自交后代都是纯合子,但不同的纯合子杂交,后代为杂合子。
(二)遗传因子组成不同的个体叫杂合子,杂合子自交后代会出现性状分离,且后代中会出现一定比例的纯合子。
六、遗传因子、性状等概念间的相互关系
【基础训练】
1、下列属于相对性状的是( D )
A、豌豆子叶的黄色与豆荚的绿色 B、豌豆豆荚的饱满与豆荚的黄色
C、狗的长毛与直毛 D、豌豆花的顶生与腋生
2、下面对基因型和表现型关系的叙述,其中错误的是( B )
A、表现型相同,基因型不一定相同
B、基因型相同,表现型一定相同
C、在相同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同
D、在相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同
3、下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是( D )
A、F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆
B、F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔
C、花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花
D、黑色长毛兔与白色长毛兔交配,后代均是白色长毛兔
【高考模拟】
4、(2008上海生物6)下列表示纯合体的基因型是( C )
A、AaXHXH B、AABb C、AAXHXH D、aaXHXh
5、(2007青岛模拟)家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状。现有4只家兔甲、乙、丙、丁,其中甲和乙为雌兔,丙和丁为雄兔。甲、乙、丙兔均为黑毛,丁兔为褐毛。已知甲和丁交配的后代全部为黑毛子兔;乙和丁交配的后代中有褐毛子兔。请回答:
(1)判断黑毛和褐毛的显隐性,并用符号B和b表示。
黑毛(B)对褐毛(b)是显性。(解析:由甲黑毛×丁褐毛→全为黑毛子兔,得知黑毛为显性,褐毛为隐性,且甲为纯合显性,丁为隐性。)
(2)写出甲、乙、丁三只兔的基因型。
甲:BB,乙:Bb,丁:bb。(解析:用B、b表示,则甲为BB,丁为bb;乙黑毛×丁褐毛子兔,得知乙为Bb。)
(3)如何鉴别丙兔是纯种还是杂种?
让丙与乙交配,若后代全为黑毛子兔,则丙的基因型为BB(纯种),若后代出现褐毛子兔,则丙的基因型为Bb(杂种)。(解析:丙为黑毛,故为BB或Bb,且为雄性。用杂交法来判断其显隐性,丙×乙→观察后代毛色,从而加以判断分析,若子代全为黑色则丙为纯种,反之,杂种。)
课题35:基因分离定律的原理
【课标要求】基因的分离定律和自由组合定律。
【考向瞭望】亲子代基因型、表现型及其概率的判定及计算。
【知识梳理】一、一对相对性状的杂交实验
(一)常用符号及含义
符号
P
F1
F2
×
♀
♂
含义
亲本
子一代
子二代
自交
杂交
母本或雌配子
父本或雄配子
(二)实验