文档介绍：契诃夫
《装在套子里的人》
——契诃夫
《装在套子里的人》
——契诃夫
方案设计来由:
《装在套子里的人》一文语言浅易,情节简单,人物关系单纯,很多同学一拿到新教材就浏览了一遍,作为新授课再学时,可能觉得兴味索然,但对于小说的内容及主题,却并不能准确深入地了解和把握。因此,为达到促进学生合作学****自主学****的目的,尝试打破常规,力求创新激发大家深入研读课文的兴趣,特设计此教学方案:
《装在套子里的人》
——契诃夫
***?
他杀?
——“别里科夫之死”
专案组调查
!
《装在套子里的人》
——契诃夫
1898年夏季的一天,沙皇统治下的俄国。在一所中学的男性职工宿舍里,发现一具中年男尸。据查,死者为该校希腊文教师别里科夫。
死因一直未明。
《装在套子里的人》
——契诃夫
一个世纪以后,在2006年3月11日,湘钢一中高一218班师生特组成“别里科夫之死”专案调查组,对这一事件进行立案调查。
《装在套子里的人》
——契诃夫
调查一:案发背景
调查二:现场勘查
调查三:死者档案资料
调查四:采访有关人士
——华连卡、柯瓦连、科布尔金(“我”)
《装在套子里的人》
——契诃夫
每12人负责一个大问题,每六人一小组,自选组长。然后小组讨论,可一人执笔,共同写出该项调查报告,并确定一人宣读。
《装在套子里的人》
——契诃夫
1调查组:案发背景
2调查组:现场勘查
3调查组:死者档案资料
4调查组:采访华连卡
5调查组:采访柯瓦连、
6调查组:采访科布尔金(“我”)
《装在套子里的人》
——契诃夫
调查交流