文档介绍：洛南县古城小学管理制度汇编
岗位职责
管理制度
(二00九年三月一日修订)
目录
1、前言………………………………………………2
2、管理目标…………………………………………………3
(1)德育管理目标…………………………………………4
(2)智育管理目标…………………………………………4
(3)体育卫生管理目标……………………………………4
(4)艺术教育管理目标……………………………………4
(5)劳动及安全教育管理目标………………………………5
3、岗位职责………………………………………………6
(1)校长职责…………………………………………………6
(2)教导主任职责……………………………………………6
(3)总务主任职责……………………………………………6
(4)学科教研组长职责………………………………………7
(5)年级组长职责…………………………………………7
(6)班主任职责……………………………………………8
(7)大队辅导员职责………………………………………8
(8)保管员职责……………………………………………9
4、管理制度……………………………………………10
(1)校务公开制度……………………………………………11
(2)教师工作制度……………………………………………12
(3)教学工作制度……………………………………………13
(4)班主任工作制度…………………………………………14
(5)大队辅导员工作制度…………………………………14
(6)《规范实施细则》……………………………………15
(7)后勤管理制度……………………………………………20
(8)功能室管理制度………………………………………22
5、教师奖励……………………………………………26
(1)文明教师标准……………………………………………26
(2)优秀教师标准……………………………………………26
(3)优秀辅导员标准………………………………………27
(4)教育教学质量奖惩办法…………………………………28
6、学生奖励……………………………………………32
(1)文明学生标准………………………………………32
(2)三好学生标准………………………………………32
(3)特长生标准………………………………………33
(4)进步学生奖励标准……………………………………35
(5)模范班级标准………………………………………35
前言
以提高全体学生的整体素质为根本目的,全面贯彻党的教育方针。“创办一流现代化农村小学,造就未来高素质合格公民”是我们的办学宗旨。“为农村现代化建设奠基,为孩子未来发展铺路”是我们的办学理念。“以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人”是我们的教育思想。“品行端正、人格健全、思维活跃、发展协调、特长初露”是我们的培养目标。
为了加强我校制度化管理,使管理工作逐步走向规范化、科学化,保证我校素质教育、教育科研的顺利进行,我们在学****外地先进管理经验的基础上,再一次结合本校的实际,对已有的制度进行重新审查、调整和补充,编印成一本较系统的《洛南县古城小学管理制度》。要求全体教职员工都能按章办事,各级管理人员都能依章管理,做到有奖有罚,优胜劣汰,激励全体人员的积极性,同心同德,办“规范+特色”的学校,育“全面+特长”的学生,为培养跨世纪的一代“四有”新人而努力。
第一部分管理目标
一、学校总的管理目标:认真贯彻教育方针,深入开展素质教育,努力把我校办成一所现代化农村小学。
办学目标:创办一流现代化农村小学,造就未来高素质合格公民。最终达到设备现代化、队伍高水平、质量上一流、市县特色校。
教育理念:以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人。
育人目标:教做人、求真知、善思考、会创新。
培养目标:品行端正、人格健全、思维活跃、发展协调、特长初露。
发展目标:将学校办成具有精神感召力和文化品位的场所,让校园成为学生健康成长的精神乐园,成为标准化的农村实验学校。
办学理念:为农村现代化建设奠基,为孩子的未来发展铺路。
管理理念:以服务求信任,以质量求生存,以科研求发展。
校风:文明勤奋求实创新
教风:敬业奉献拼搏进取
学风:好学勤学乐学博学
二、具体目标
1、德育管理目标:
(1)培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情,培养学生自理、自强、自护、自律、自学能力。
(2)对学生进行集体主义教育,培养集体主义精神。
(3)对学生进行劳动教育,增强劳动观点,养成劳动****惯。
(4)对学生进行爱学****教育和爱科学教育,使学生热爱学****努力提高学****成绩。
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