文档介绍：德育课教学总结与反思
浅谈德育教育工作的反思与实践通过对当前学校德育现状的整体性思考,以及对当前德育实效性低下原因的探讨和分析,使我们进一步了解学校德育工作目前存在着哪些问题和误区;进一步明确新课程改革在对学校德育工作提出新要求的同时,更为加强和改进德育工作提供了新机遇。
一、对目前学校德育工作的整体性思考从狭义上理解,“德育即道德教育”。道德教育是“形成人们一定的道德意识和道德行为规范的教育”,其任务是“提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、确立道德信念及培养道德行为习惯”等。德育是一个多种因素互动的过程,其目标、内容、方法及环境等都会影响到德育的实际效果。几年来,我校的德育工作经过全体教育工作者的不断努力和探索,在原有基础上有了一些新的变化,也取得了一些新经验,但仍然存在着一些亟待解决和探讨的问题。通过对当前学校德育实效性低下原因的探讨和分析,具体存在以下这些情况:
1.从认识方面反思——学校德育陷入“狭隘化”、“片面化”的误区。具体表现为:
(1)德育不能以人为本。部分教师思想认识狭隘化,把自己定位为管理学生的角色,校领导把能“管住”、“压住”学生的老师称为好老师。因而,在很多学校师生关系不平等。
(2)德育主体的失落。多年来,我们习惯于训导、训练,强调灌
篇二:教师德育工作小结。
教师德育工作小结经过一学年的德育渗透,我班的孩子已形成了初步的道德观,能判断日常事件的对与错,说话有礼貌,会使用礼貌用语,知道正确地处理问题的方法,懂得谦让和尊重劳动者等等。这一切,都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点滴滴随机的品德行为的培养。
一、精心设计活动,在活动中培养幼儿优良的品德行为我们设计、组织的活动,注重综合运用各种教育手段,从而发挥教育的整体效益,寓教于乐,让幼儿在玩乐中,在轻松愉快的活动气氛中,懂得道理,受到熏陶,达到教育过程的最优化。
(1)节日活动一年四季,有不少节日,我国在欢庆节日的同时,利用节日,开展系列教育活动。如“三·八”节进行爱妈妈教育;“五·一”节进行劳动教育;“十·一”节进行爱国教育等等。
(2)参观活动组织幼儿参观小区风光,认识各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动,激发幼儿爱护花草树木、爱护