文档介绍：第十届全国教师教学设计创意大赛
个人报名表
作品题目
《蝙蝠和雷达》教案
作品类别
□论文□教案□优质课□微课□课件□其它
作者姓名
张宁
民族
汉
学科
语文
职务
教师
职称
二级
年龄
40
工作单位
宁夏银川市永宁县第二小学
E-mail
609965643@
通信地址
宁夏银川市永宁县第二小学
邮编
750100
联系电话
0951—8054919
手机
**********
汇款金额
68元
汇款日期
2016年4月22日
汇款人
张宁
注:集体参赛的作者不需填写此行
备注
评价表(以下表格参赛者勿填)
作品编号
作品分类
评价1
评价2
评价3
结论
获奖等级
备注:除网上投稿以外,参赛者的每一件作品均应填写此表,并将此表作为封面与论文、教案或优质课、微课和课件的纸质附件装订在一起邮寄;此表复印、自制或从网站(有效。
《蝙蝠和雷达》教学设计
宁夏银川市永宁县第二小学
教材分析:
《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文第八册第三组的一篇讲读课文。这是一篇很有意思的科普知识短文,课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。课文叙述思路清晰,逻辑性强,能激发学生阅读科普文章的兴趣,拓宽视野,并激发学生热爱科学,乐于观察和探究的兴趣。
本组课文的训练重点是:抓住文章的主要内容,了解大自然给人类的启示做到对大自然有新的发现,在语文学****上有新收获。
教学目标:
  1、认识7个生字,正确书写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。
  2、朗读课文,把握课文主要内容和要点,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系,激发热爱科学,乐于观察和探究的兴趣。
教学重难点:
把握课文主要内容,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。
课前准备:
1、布置学生查找有关仿生学的资料。
2、教师制作课件。
 教学时间:两课时
第一课时
教学目标:
1、初读课文,学****生字、新词。
2、了解课文内容,理清文章层次。
教学重难点:
了解课文内容,理清文章层次。
教学过程:
一、猜谜导入,激发兴趣
1、出示谜语:会飞不是鸟,两翅没羽毛,白天休息晚活动,捕捉害虫本领高。(打一种动物)谜底是:蝙蝠。
2、谁来说说你对蝙蝠的了解。(蝙蝠是一种哺乳动物,它的头部和躯干像老鼠,四肢和尾部之间有皮质的膜,没长羽毛。视力很弱却能在夜间飞翔、吃蚊、蛾等昆虫。)
3、科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。这节课我们就来学****蝙蝠和雷达》这篇课文。板书课题《蝙蝠和雷达》,学生齐读。
二、初读课文,感知内容
1、出示自读要求,学生按要求自学。
(1)自由朗读课文,难读的句子多读几遍,标出自然段序号,画出生字词语,读准字音。
(2)联系上下文,查字典或结合生活实际理解词语。
(3)用自己的话说一说课文主要讲了什么内容。
2、检查自学情况
(1)我会读(开火车读词语)
蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏横七竖八
(2)我会写
重点指导:揭蝙荧
(3)指