文档介绍：第五单元百分数
课题三百分数与分数的互化
执教:安徽省芜湖市镜湖区育红小学后骅
课件制作:龚彦辉
1、把下面的各小数化成分数。
32
100
8
25
= =
= =
125
1000
1
8
= =
12
10
6
5
= 3÷5 =
2、把下面的分数化成小数:
3
5
= 2÷3 =···
2
3
小数
分数
先化成分母是10、100、1000……的分数,再约分
分子÷分母
1
4
= =
1÷4
1、把下面的各小数化成百分数:
=
=
=
75%
%
150%
小数百分数
把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号
2、把下面各百分数化成小数:
24% =
%=
300%=
3
把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位
百分数
小数
春蕾小学的一项调查表明,有蛀牙的学生人数占全校学生人数的20%,没有蛀牙的学生人数占80%。
(1)
经常清洁冰箱的背面,打扫布满灰尘的线圈,能减少30%的耗电量。
适当放慢驾驶速度,每小时开80公里的速度比开110公里可节省25%的燃料。
(2)
(3)
先把百分数化成分母是100的分数,能约分的要约成最简分数
把百分数改用分数表示。
20%
80% = =
分数
百分数
30%
25%
做一做
把14%、%、120%化成分数。
14%
% = = =
120%
先把百分数化成分母是100的分数,能约分的要约成最简分数
分数
百分数
当百分号前的数是小数时,先化成分母是100的分数,再利用分数的基本性质,把百分数改写成分子是整数的分数,然后再化简