1 / 20
文档名称:

资金头寸管理.doc

格式:doc   大小:396KB   页数:20页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

资金头寸管理.doc

上传人:文库旗舰店 2018/6/4 文件大小:396 KB

下载得到文件列表

资金头寸管理.doc

文档介绍

文档介绍:资金管理
资金管理包含“头寸管理”和“风险控制”两部分。这两部分中风险控制中大多数金民接触的较多, 头寸管理包括投资资金品种的组合,每笔交易资金使用的大小、加码的数量等,这些要素,都最终影响你整个交易成绩。关于头寸的管理,经典投资书中没有涉及到这一块,金民来到这个市场大多数是然望赚取收益,而很多金民想得如市场如何才能赚取更多收益?投资市场的秘诀是什么?以为成功的投资者是依靠准确地判断市场方向就能长期在市场中稳定获胜,其实真正能够带来收益最为密而不传的就是资金管理的要决,在美国的基金界曾经做过这样一个调查:能够长期获胜的基金,最重要的不是什么时候,什么价格买/卖了,而是你买/卖了多少,也就是投资界的术语:头寸管理. 即有一个交易计划前提之下才能做好资金管理,不要在没有交易计划下进行交易,这是资金管理的基础,否则后面做得再好,也不能保证资金安全.
            资金头寸管理方面,有几点需要注意:
            首先,什么样的持仓比例比较适合,从风险角度考虑,一定是比例越小风险越小,不过对应的收益也越低,当然如何在风险和收益寻求一个平衡点,每个人都有自己的考量,一般来说,现货金是扛杆交易,资金可放大一百倍,充争利用这种杠杆效应可以增加市场的收益,如果处理不当也能加速你账户资金曲线的下滑,头寸管理中应遵循一条是:如果方向判断正确如何能让你的利益化最大,如果行情朝你反向时,如何能让损失减少到最低。其次如何增加或者减少持仓比例也很重要,以增仓方法比例,在黄金操作中,一般有两种方法:一是金字塔式增仓法,即在持仓出现盈利的情况下不增加头寸,并且随着价格的不断提升,投入的资金量应遵循越来越少。二是倒字塔增仓法,即在持仓出现亏损情况下,随着价格的不断下跌,投入的资金量越来越大,以求降低持仓成本。应该说这两种增仓的方法都有其合理性,究竟采取哪种方法,因人而异,但是对于刚开始参于金市来说,稳健一点较为妥当,最好不要采用倒字塔式增仓法,以免一旦看错,行情反转造成亏损过大。投资者在进行头寸管理时,要建立风险预估,并且设置具体合理的风险价位,一旦触及风险价位,应果断平仓离场。
          ,但要及时提高止赢位,保护即得利润,逆市和有前单亏损的情况下,谨慎加单,甚至不加单,这样可以减小可能的损失或者减轻心理的压力,因为在逆市追单中,心理压力的风险也随之增加,容易做出不慎的决定.
          ,不要一次性全仓投入,建立仓位的方法有:正金字塔建仓和倒金字塔建仓,金字塔建仓的要义仍是(1).不要在亏损的基础上追仓,只有在赢利的基础上建仓.(2)如果设定的止损点对于整个仓位可以获利,否则不应该在任何已有的仓
位上追加,(3)追加的仓位不应该大于初始仓位的规模.
          ,特别在进行决策分析时,尽量用简单的图形,简单的指标来管理即将建立或者已建立的仓位。
          ,只要认准趋势,就应该提高止赢,让利润充分延长,仓位出现亏损,该及时平仓,拖延与等待只能让损失进一步扩大,以下是现货保证金的仓位控制与亏损时所达爆仓对应的波幅关系:    
              
仓位控制
亏损时所达爆仓波幅(美金)
100%
10
90%

80%

70%

60%

50%
20
40%
25
30%

20%
50
10%
90
               如果你曾经玩过***赌或者掷骰子的游戏,那么等价策略的最完整形式就可能发生,它只是相当于亏损的时候,把你的赌本翻倍,例如如果你输了一元就赌二元,输了二元就赌四元,输了四元之后就会赌八元等等,当你最后赢的时候,你总归是能赢得最初的赌本了,十次之后你总共亏损2047美元,为了得回最初的金额,下次你必须下2048美元的赌注,此时你需要冒4000美元以上的风险去得回一美元的利润,赌场里,赌客都是知道庄家赢的概率比他们高,但是赌客也可以使用资金管理的方法赢利,只要在输的时候连续加码下注,就可以保住赢利,但是有两个限制条件:,,一来是控制赌徒的损失,减少负面影响,二来也是控制赌场自己的风险,不使赌场由于某一次的偶然的运气,大额下注给赌场带来风险。一个好的专业投资者同样也应该限制自己每次的交易金额,你是无法预测你下一次的交易究竟是盈利还是亏损的。以上说明投资者应该明白到资金管理在投资市场的和重要性是多么大的,就算不懂技术分析,靠有效的资金管理一样能在市场中获利,当你还没有学