文档介绍：培训学习总结
自开始参加继续教育远程培训学习,聆听专家的讲座,汲取名师的精华,参加互动学习,这样的培训给我带来了全新的教学理念和丰富的精神食粮。通过学习,我对教材教法有了更新更全面的认识。本次培训,有发人深省、启迪智慧的专题讲座、案例评析、在线讨论互动等多种形式。通过培训,受益良多,以下是我的体会和总结:
   一、进一步提高自身的专业素质和业务水平
通过聆听了教育专家的专题讲座,拓宽了知识面,提高了认识。认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识和职业道德素养;认识到自己的思想理念需要更新,社会在不断的进步,教育更需要与时俱进,更要求教师更新知识,更新理念,讲究理论与实践相结合,寻找更好的更适合的教学方法,培养出符合新时代要求的人才。通过视频的观看和教授的讲解中,让我深刻的认识到,在政治教学中,我应该多关注学生的情感,努力营造、宽松、和谐、民主的教学氛围。学生只有对自己有了信心,对政治有了兴趣,有了情感,才能有了学习的动力并取得好的效果,学生消极的情感或烦闷的课堂教学都会影响学生学习的积极性,影响课堂的教学效果,并且会直接影响学生的长远发展。再次,在工作中,要准确把握新课标的教学理念,培养学生综合能力。教学设计要贴近学生实际的教学活动,要以学生的生活经验和学习兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实、有趣,要吸引更多的学生积极的参与,学生通过思考分析、讨论、交流合作的方式,完成学习任务,促使学生提高发现问题,分析问题和解决问题的能力。
     二、更新了教学观念和教学方法
    教师是新课改的具体执行者,教师要采用新的教学观念和教学方法,努力实践、探索,提高自己的课堂教学水平。在培训中研讨了很多问题,比如说,在课堂上,你怎样展开探究的问题?你怎样才能让更多的学生有效的参与进来?在有限的时间内,怎样让学生把要掌握的知识学熟学透?。只有改革传统的课堂教学方式,才能把学生的主动性和积极性充分发挥出来,让他们在快乐中学习,自觉、自主、自愿地进行学习,体验并享受学习的乐趣。才能真正做到以学生为主体,学生真正成为学习的主人,还课堂于学生。
     三、转变了教师和学生的角色
    教师由教学活动的中心、教学过程的讲解者变换成了教学活动的组织者和学生学习的指导者、合作者、帮助者。为此,教师不但要做好心理上的转变,而且