文档介绍：光和颜色
教学
目标
1、  通过观察了解太阳光的组成,知道白光是复色光
2、  了解光的三原色是:红、蓝、绿及三原色的组合后的颜色
3、  了解颜料的三原色:红、黄、蓝
4、  知道看不见的光:紫外光和红外光
5、  知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因
重点
难点
分析
1、  点:白光是复合光,三标棱镜对白光的折射作用,物体颜色的成因
2、  点:理解白光的色散现象及规律;不透明物体的颜色的成因和透明物体颜色的成因

课程资源的准备与开发
1、  教师准备:幻灯机、蜡烛、电灯、三张玻璃纸(红、绿、蓝)、颜料工具一套、太阳能小电扇、电视摇控器一个。
2、  学生准备:三棱镜、平面镜、肥皂泡泡盒, 太阳能计算器、光盘、颜料工具一盒、每组同学做一幅太阳镜:红、黄、绿、蓝。
3、  课前做好用平面镜分解太阳光的实验。
[准备引入]
打开窗帘让学生判断射入的光是什么颜色的?
[课题揭示]
小游戏:让学生玩用肥皂水吹泡泡的游戏。同时观察吹出来的泡泡表示是什么颜色?
展示图片:彩虹图片
演示:让一位学生上台用三棱镜将太阳光反射到白墙上,并观察白墙上光的颜色。找一找墙上出现了几种颜色?
[新课展开]
一、光的色散
提问:白色的太阳光,经过三棱镜和肥皂泡后,为什么会出现七色色呢?经过三棱镜后也出现了七种颜色,说明白光是单色光吗?这是一种什么现象呢?
讲述:白光通过三棱镜后分解成七种颜色的现象称为光的色散,是由英国物理学家牛顿首先发现的
生活中的哪个现象就是光的色散现象?——彩虹
观察:让学生用放大镜观察电视屏幕上的颜色。能看到几种颜色。
太阳光的组成——太阳光是一种复合光,由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成,(注意与生活中说的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫)不同。
二、光的三原色——红、绿、蓝
讲述:电视屏幕上只能观察到三种颜色:红、绿、蓝。但是我们却能看到更多的七色。这是怎么回事呢?
动画演示:光的三原色及二色、三色的混合色。
红、蓝——品红色红、绿——黄色绿蓝——青色红、绿、蓝——白色
三、色光的混合与颜料的混合
光有红、绿、蓝三种色光,颜料盒里也有红、绿、蓝三种颜料,把他们混合会怎样?
小组实验:每个同学作一个混合实验:红、绿——
红、蓝——绿、蓝——红、绿、蓝——
与色光的混合结果一样吗?
颜料的三原色——红、黄、蓝。
课件演示:颜料三原色的混合结果。
四、看不见的光
演示:用摇控器转换电脑,让学生思考,摇控器是什么实验转换的?
问:你看到红外线了吗?它确实存在吗?
回忆