文档介绍：心理健康月活动总结
“心理健康教育月”活动总结
(2011年11月份)
一个月来,我学区几所小学在“心理健康教育月”中,开展了以“热爱生命、善待生命”为主题,以“国旗下讲话”、“心理健康教育卡片”、“黑板报宣传”、“征文”等形式的心理健康教育系列活动,收获颇多。具体活动内容如下:
一、国旗下讲话:在星期一升旗仪式上,以《热爱生命、善待生命》为题进行国旗下讲话,使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,懂得要热爱生命。引导学生不断增强自我保护意识,远离伤害、危险,安全健康地生活。鼓励学生激发生命的潜能,提升生命的质量,努力实现生命的价值,让生命焕发光彩。
二、推荐阅览相关书籍:学校广泛利用图书室,学生借阅了有关课外书籍,了解了有关热爱生命、善待生命的健康知识,做好读书笔记。
三、创编黑板报:每班创编一期以“热爱生命、善待生命”为主题的黑板报,学校进行评比,评选出了一、二、三等奖,优秀作品在学校宣传栏展示。
四、开展主题班会:各班以“热爱生命、善待生命”为主题,召开了一次主题班会活动课。通过活动课,让学生懂得了我们要热爱生命、善待生命,让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章,谱写出一曲灿烂的生命之歌。
五、手抄报比赛:高年级举行了有关“热爱生命、善待生命”为主题的征文比赛,中年级举行了手抄报比赛,低年级举行了画画比赛。每年段各评选出一、二、三等奖。优秀作品在学校宣传栏展示。
完善健康心理,塑造健康人格。通过系列活动,取得了良好的效果:学生的心理素质增强了,正确的心理健康观念逐步形成,他们理解了生命的真正意义,以生命安全为重。懂得保护自己和别人的身体,珍爱宝贵的生命。学会珍惜今天拥有的幸福生活。用微笑面对人生,给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,创造一个独一无二的精彩人生!立志从我做起,从身边的一言一行做起,在健康的氛围中幸福成长!
篇二:心理健康活动总结
大学生心理健康教育活动总结
————xxxxxx班全体同学
我爱我
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与心灵相约,与快乐同行。
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20xx年5月25日星期x。
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xxxx班全体同学。总计xx人。
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xxxx学院x座x区xxx教室。
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5月23日在接到活动通知后,经过与班长和班级同学商议后,决定此次活动以知识竞答形式开展。并向班主任汇报听取班主任的意见和建议。
5月24日团支书寻找有关大学生心理健康方面的材料组建竞赛题。(竞赛试题可见附件一)。
5月25日下午2:00全体同学在班级集合。在班长的主持下此次活动隆重开始。首先,班级同学对大学生心理健康方面进行了畅谈。于下午3:00左右进行知识竞答,并给比赛中荣获前三名的同学颁奖。此次活动于下午5:00结束!
: 此次活动进一步加强大学生心理健康教育工作,提高大学生心理健康水平,形成正确的健康观念和健全的人格,加强对心理知识的了解,增进心理交流,提高心理素质,大学生心理健康知识竞赛,使同
学们进一步了解和懂得心理健康的重要性,逐步养成健康的心态。从而达到关注自我、关注健康的目的。帮助同学树立正确的人生观、价值观和世界观,倡导积极向上的人生态度,营造愉快和谐的校园文化氛围!
xxxxx班
团支部
附件一:
xxxx学院xxxx级
大学生心理健康知识竞赛
姓名: 班级: 学号: 分数:
:
( )
A 自然科学 B 社会科学 C 既不是自然科学也不是社会科学
D 自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学
( )
A 华生B弗洛伊德C 考夫卡D 冯特
( )
A 惊动和平静 B 高兴与悲哀C 喜怒哀乐 D 快乐愤怒悲哀和恐惧
( )
A 初中时期 B 高中时期 C 大学时期 D 成年期
,成为大学校园一大杀手的是( )
A 焦虑症 B 疑病症 C 恐怖症 D抑郁症
6.( )是人际交往的第一原则。
A平等原则B 尊重原则 C 诚信原则D 互利原则
( )
A 自我实现 B 和谐人际关系 C 保持人格完整D 保持协调情绪
( )
A 健全自我意识B 意志坚定 C 人格健全D 自我统合
( )
A 学校办公楼 B 艺术楼309C 艺术楼209 D C座504
( )
A 5861353 B 5861357 C 58613