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文档介绍

文档介绍:忙來衹識 0 和 1
興至長吟仄復平
1
数字化的人文科学研究
中国语文
主讲教师: 冶艳杰
华中科技大学主校区中文系
E-mail:xixi_beauty@
汉语言文字学

2
数字化的人文科学研究
课程安排
第一讲: 语言的起源与发展
第二讲:音韵的结构与发展
第三讲:文字的性质与发展
第四讲:诗词格律及其流变
第五讲:语言运用
3
数字化的人文科学研究
第四讲诗词格律及其流变
一格律的构成
二格律及其流变
三专题报告:诗律新说
4
数字化的人文科学研究
一格律的构成


3. 韵与押韵

5. 词语与对仗
5
数字化的人文科学研究

诗歌是语言的艺术
语言形式构成诗歌格律
不同语言有不同格律
6
数字化的人文科学研究

双音节化是汉语节律特点
格律以双音节作基本音步
7
数字化的人文科学研究
3 韵与押韵


8
数字化的人文科学研究

声母
韵母
声调
介音
韵腹
韵尾
g u a n 55


9
数字化的人文科学研究
韵示例
四时田园杂兴
宋范成大
昼出耘田夜绩麻(má),
村庄儿女各当家(jiā)。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜(guā)。
10
数字化的人文科学研究