文档介绍：“大学里的你,你的大学”系列讲座 目标唤醒最有潜力的你 ------大学学涯规划
山东大学
信息科学与工程学院
韩笑晨
一、目标的重要性
:“你们在干什么?”
第一个人没好气地说:“没看见吗?砌墙!” 第二个人抬头笑了笑说:“我们在盖一栋高楼。” 第三个人边干活边哼着小曲,他满面笑容开心地说:“我们正建设一座美丽的新城市!”
十年后:第一个人依然在砌墙;第二个人坐在办公室里画图纸--他成了工程师。第三个人,是前两个人的老板。
哈佛大学的研究
数量比例
初始状态(25年前)
终末状态(25年后)
27%
生活在社会的中下层,虽衣食无忧,但亦无突出成就。
生活在社会的最底层,生活过得极不如意。
60%
目标模糊
生活在社会的中下层,虽衣食无忧,但亦无突出成就。
10%
有清晰但比较短期的目标
生活在社会的中上层,生活稳步上升,成为各行各业不可或缺的专业人才。
3%
有清晰且长远的目标
几乎都成为社会各界顶尖成功人士。
二、针对目标进行合理的规划
大石头的故事
一天,一位时间管理专家为一群商学院学生讲课。他现场做了演示,给学生们留下一生难以磨灭的印象。 站在那些高智商高学历的学生前面,他说:“我们来个小测验”,拿出一个一加仑的广口瓶放在他面前的桌上。随后,他取出一堆拳头大小的石块,仔细地一块块放进玻璃瓶里。直到石块高出瓶口,再也放不下了,他问道:“瓶子满了吗?”所有学生应道:“没满”。 时间管理专家举如此老掉牙的例子,学生们当然不会被难倒!时间管理专家又伸手从桌下拿出一桶砾石,倒了一些进去,并敲击玻璃瓶壁使砾石填满下面石块的间隙。“现在瓶子满了吗?”  学生不耐烦地说“没有”。时间管理专家伸手从桌下拿出一桶沙子,开始慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块和砾石的所有间隙。他又一次问学生:“瓶子满了吗?”“没满!”学生们大声而不耐烦地说。他再一次说:“很好。” 然后他拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口平。抬头看着学生,问道:“这个例子说明什么?”一个心急的学生在下面吼道:“它告诉我们:无论你的时间表多么紧凑,如果你确实努力,你可以做更多的事!”。还嘟哝道:“多少年前的老故事了……” “不!”,时间管理专家说,“那不是它真正的意思。这例子告诉我们:如果你不是先放大石块,那你就再也没有机会把它放进瓶子里。”
同学们,我们的大石头是什么? 切切记得先去处理这些“大石块” 请把它们先放进你人生的瓶子。
三、学会针对目标 对计划进行有用调整
目标不是死的,是要适时调整的,在大方向不变的基础上,学会灵活的处理各种有效信息,改变战略和计划
鹰是世界上寿命最长的鸟类。它的寿命可达70岁。当鹰活到40岁时,它的爪子开始老化,无法有效地抓住猎物。它的嘴变得又长又弯,几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重,因为它的羽毛长得又浓又厚,使得飞翔十分吃力。 它只有两种选择: 等死, 或开始一个十分痛苦的150天更新过程。 在150天内,它必须努力地飞到山顶,在悬崖上筑巢。老鹰首先用嘴击打岩石,直到完全脱落。然后静静地等候新的嘴长出来。它会用新长出的嘴把指甲一根根的拔出来。当新的指甲出来后,它便把羽毛一根一根的拔掉。5个月后,新的羽毛长出来了,老鹰开始飞翔。它重新得以再过30年的岁月!
四、你的大学大学里的你
人才培养体系+人格培育体系
=全面发展目标
(一) 一年级的你 人才培养体系关键词: 全面适应夯实基础
基础课打牢专业功底
全面了解你所在的大学,你所在的专业
全面适应大学的生活节奏,学习节奏,了解大学硬软件设施
学习计算机知识和外语知识,为计算机二级和英语四级考试做准备
为可能的转专业、双学位辅修、二三年级留学计划做好资料收集准备
了解学校的政策规定,特别是奖学金和学分规定,多看学生手册。
保持每天自习的习惯,养成自行阅读书籍的习惯。
初步建立职业意向,与高年级同学建立互动关系,多打听信息。
理解每门专业课程开设的理由,带着问题去听课,带着目标去复习。