文档介绍：豐的语录
什么事哲学?
人们总是喜欢把简单的问题弄成复杂,把通俗易懂的问题能成糊涂,实际很简单,哲学就是你对一个问题的理解、看法和做法。
教育是什么?
教,人们喜欢把它念成第四声jiao,实际在这里应念成第一声jiao,让人学会学懂你的观点和看法。育,就是培训培养的意思。教育就是把你的哲学观点灌输给教育的对象。
中国教育的缺陷就是“强加”,意思就是必须这么这么办;真正的教育应该是我讲的是我的观点,允许人家有不同的意见。
中国教育是应试教育,是对人的意志的扭曲,是对人的智力的极大浪费。
一个简单的问题,老师总是变着法弄,似乎只有把学生弄糊涂才显出自己的本事;1+2=3,他非说成不对,1+2≠3,说“这就是歌德巴赫猜想”;株距1米,问100米能栽多少棵树?1+100÷1=101,答案是101棵,老师说错,边上有堵院墙,那家人不让栽,只能栽100棵,如此,什么孩子不得糊涂?
语文、数学等等,本来9年就可以完成的学业,非得让你用16年,甚至19年、22年来学,等到毕业,哎呀!青春已过,创业已过,悔之晚矣!怎么回事呀?回首往事,往事不堪回首,想象的年代已过,梦想的年代已过,剩下的只有在火车的轨道上爬行,等待的是即将来到的死亡和困惑。
一个本来连贯的流水线,中国的大教育家非得给你弄开,变成一段一段的,等你一段一段的学完,回头一看,把你能气死,这不就是一列火车么,这不就是啤酒生厂线么,你就说哪是哪儿就得了呗?同样的道理,本来没那么麻烦,语文,今天讲名词,明天讲动词,后天讲形容词,大后天讲代词,大大后天讲…,等等等等…,把孩子弄得一塌糊涂,忽然一天悟到,哎呀!这不就是,“我爱我们伟大的祖国-中华人民共和国”么?
直到有那么一天,人们忽然发现——哎呀!现在的大学生,大大大大的学生的水平,怎么连过去的私塾毕业的孩子都赶不上?是中国的老师水平差了?还是中国的教育体制有问题?
结论是,老师的水平并不差,中国的教育体制