文档介绍：广东白云学院
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年月日第周
课题
第一章服装设计理论基础
课次:
教学方法
理论讲授、作业指导
教具:
多媒体课件
教学目的:
通过本章的学****使学生能够了解服装的发展历程和服装的分类方法,掌握服装设计理念的建立,熟悉服装设计的流程。
教学重点:服装设计理念的建立。
教学难点:服装设计思维的拓展。
教学过程时间分配:
理论:
第一节服装设计简述 1学时
第二节服装的分类 1学时
第三节设计理念的建立 2学时
第四节服装设计原则与程序 2学时
教学后记:
第一章服装设计理论基础
引言:服装的时代文化特征
服装是人类文明的产物。每一件服装都不同程度地反映出这款服装所处的时代特征,反映出当时的科技水平、地理特征、风土人情、宗教信仰等。人们在见面交谈之前,服装就已经作为一种特殊的传达方式向对方递送了相关信息,如性别、年龄、职业、个性、品位以及社会阶层等。因此,服装也是一种社会符号语言,它是人类个体或群体的外在性质和内心思想的反映或投影。
第一节服装设计简述
一、服装发展简史
、奴隶社会服装形式
简单的裙子(或围裙)和腰带之类的衣片
中国的春秋战国时期
上衣和下裳相连的“深衣”式
秦汉——隋唐宋——明清
秦汉:冕服、袍服、深衣
隋唐:圆领衫、胡服领
清代:马褂、旗袍
二、服装设计与现代艺术
服装设计是一种造型艺术,作为艺术设计的一部分,它包含着其他艺术的特点以及其他诸艺术的美学原理,同时它也有着自身独特的设计规律和艺术语言。服装设计是艺术与技术、美学与科学的结合体,既具有艺术性的形象思维,又具有工程性的逻辑思维,如果将两者截然分开,那么,服装设计也就无法存在了。
设计(design)的概念。
艺术与手工艺运动(art and craft) 。
新艺术运动。
功能主义的“形式跟随功能”。
时至今日,设计行业已经分出相当多的类别:建筑设计,工业设计、服装设计、广告设计、书籍设计、空间设计、景观设计、舞台设计、展示设计、美容发饰、家具设计、包装设计、企业识别设计、海报设计、POP设计、橱窗设计、都市设计、珠宝设计等。
(Bauhaus)设计学院
现代的服装设计意识,是以人为主体来考虑服装,并为这个主题提供一切最适宜的服务,完美的设计应是工业、商业、科学和艺术高度一体化的产物。
服装设计(Apparel Design)。
三、服装相关概念
是指住一个时期内相当多的人对特定的样式、观念、趣味、语言、思想和行为等各种模式和榜样进行跟随和追求,它是一种非常规行为方式的流行现象。
在一定时间、空间内为相当一部分人所接受的新颖入时的流行服装。
①时装的概念和形成。
一般认为、时装的概念始于古代欧洲宫廷。
②时装流行特征:入时性、突出个性、周期性、选择性。
④、时装流行方式:由上向下流行、平行流行、由下向上流行。
⑤、时装流行周期:上升期或称导入期、高峰期或追随期、下降期或衰退期。
⑥、时装流行预测。
第二节服装的分类
服装的主要作用
保护身体
装饰身体
服装的分类
一、按性别年龄特征分类
二、按季