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高中三年学习总结范文.doc

上传人:1294838662 2018/6/6 文件大小:74 KB

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高中三年学习总结范文.doc

文档介绍

文档介绍:高中三年学****总结范文

总结一:高中三年进修总结
三年的功夫如流水一般仓皇逝去,回首旧事,在这多姿的季节里,我取得了一些成就,在往后的日子里,但愿我能做得更好。
我热爱祖国,衷心拥护党的率领,关心时事政治,思惟健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,具有较强的集体声誉感,热爱劳动,先后担任过班级的体育委员和宣传委员,能以一名团员和班干部的标准要求自己,团结同窗,配合教员工作,任职时代获得了教员和同窗的一致好评。
我勤学好问,在高中三年进修糊口中取得了较大进步,并做到了各科的均衡成长。在完成课业进修任务的同时,我积极插手了化学学科的夏令营和竞赛活动,拓宽了自己的课外常识面。
我具有必然的组织才能,高一时曾成功地主持了一次活动主题班会,在全校性评选中获得了第一名。我欢愉喜爱书法,具有必然的根柢,曾在高二年黉舍组织的“迎喷鼻香喷鼻喷鼻香港回归书法现场表演赛”中获三等奖,我创作的黑板报也曾在黉舍举办的黑板报设计比赛中获优异奖。
我欢愉喜爱文学,先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人,一些文学作品也曾在报上发布。高一、高二年时,我还在课余活动举办时间里担任校图书治理员。课外常识丰硕,曾在高二下学期黉舍举办的“迎喷鼻香喷鼻喷鼻香港回归常识竞赛”中获得第一名。
在体育方面,我欢愉喜爱球类运动,达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了汉子乙组跳高比赛第三名。高二年时,我插手校健美体操队并代表黉舍插手了全省中学生运动会健美操比赛,获得了集体第五名,为黉舍博得了声誉。
当然,我也存在一些错误谬误。例如:在进修上吃苦钻研精神还较欠缺,花在进修以外的活动举办时间相对较多,对自己的要求没能定在一个较高的位置。可是我仍然具有必然的潜力,若能够进一步死力,我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年进修糊口的总结。面对畴昔,瞻望未来,我必然要用自己的死力和汗水使自己的明天变得加倍辉煌,加倍夸姣。
总结二:高中三年进修总结
高中三年转瞬从指间滑过,如统一场夏日暴雨,说来就来,说走就要走了。可是这场雨洗涤了我身上的尘埃,洗涤了我的心灵,如一棵“亢旱逢甘露”的幼苗,我汲取着它的营养之水茁壮成长。
的确,高中糊口教会了我良多受益生平的东西。在二年的磨砺与成长中。非论是自己的能力,仍是精神,都有了一个重大飞跃。
首先,能力的提高上,我学会了若何自力,有效的解决问题。进修方面,有了一套适合自己的进修编制,学会自己治理自己,给自己订筹算。放置活动举办时间等。首要的进修糊口中,我学会若何寻找欢愉。与他人沟通交往中,学会理解,学会宽容。
再者,精神的晋升。三年的成长过程赋予了我坚强、高傲、自傲、爱集体、爱祖国的精神品质。“弘毅励志,自强不息”的校训深深烙入我的心里。
对待进修,我勤恳;对待他人,我理解;对待成功,我理智;对待失落落败,我坦然面对;对待患难,我有抉择信念去战胜!此刻的我,意气风发,精神丰满。我坚信,成功必然属于我!
总结三:高中三年进修总结
高中三年是人生中的一个首要阶段,三年来,本人遵守黉舍的规章轨制,驯服教员的教育,与同窗亲善相处,曾获得成就优异奖、三好学生、优异团员等奖项。这三年我有很大的收成,此刻就将三年的进修总结一下。
一、制订筹算,循序渐进
按照课程的放置和自已的吵嘴科目来制订进修筹算表,按照筹算表放置活动举办时间进修,天天的进修任务就很是大白,能克服进修中的盲目性,进修效率也事倍功半。
二、进修编制运用适当
1、课前预****很首要,能使自已大白不懂什么从而在课堂上抓住重点来听,可使听课更专心,更配合教员讲课,提高进修效率。
2、做功课之前先复****便能更好地运用所学常识点解决问题。碰着不懂的题目问题问题,要先自力思虑,真的不会时再就教别人,最后自已零丁做出来。
3、泛泛做****题、模拟试卷时给自已活动举办时间限制,把每次操练当作考试来对待,这样在真正的考试中才能更好地把握考试活动举办时间,阐扬得更好。
4、设置一个错题本,总结自已经常会做错的题目问题问题,从而加强对这类题型常识点的理解和多做这类题目问题问题。
三、拥有卓异的进修心态
1、调整自已的进修心态,从
“要我进修”改变为“我要进修”,好学不如乐学,在进修中发现乐趣,才能学得更有欢愉喜爱,更轻松。
2、劳逸连络。在进修之余也要有恰当的运动,这样不仅可以锻炼身体,也可以减轻进修压力。
高中三年的进修中也存在不足之处:
1、较少与教员沟通,缺乏从与教员的交流中勒戒自已的状况。
2、进修立场不够鉴定,偶尔分隔了自已的进修筹算。
3、只注重课本进修,课外阅读量少,使自已的常识面变得狭隘。
功夫仓皇,三年的高中糊口生计已过,在这三年里,我学到了良多。此刻,我已踏入大学的校门