文档介绍：2008学年度第二学期个人总结
张婷
难忘的2008年,已经成为过去。这一年发生了太多太多让人记忆深刻的事情,所有的中这一年。即将迎来的2009年,同样值得我们期待,值得我们为之努力奋斗。为了更好地提高自己的教学水平,特总结如下:
思想政治方面:
教育教学方面:
保育工作:
接送车工作:
拜师学艺:
幼儿期进行英语教学最重要的是怎样激发幼儿的兴趣与积极性,更多的应注重听和说。本学期,我通过做游戏,背歌谣,学唱歌,画图画等有趣的活动来激发儿童对英语的兴趣,只要求他们听懂老师的指令,听了就会做:做游戏,填颜色,画图画。这样,使儿童觉得学英语特别好玩,感到乐趣。总之,兴趣第一。总结如下:
1、学习外语,要遵循语言获得的规律。要“听说领先”。我先让他们有大量听的机会,逐渐再要求他们会说。在教儿童学习外语时,老师借助身体语言,面部表情,和多种教具来引导儿童做各种活动,并依据活动内容设计了许多适合幼儿、幼儿感兴趣的活动。在课堂上,教师力求每位幼儿都有展示自己的机会。全班幼儿都很感兴趣,积极性也很高。
2、课堂上注重幼儿发音的正确性。儿童期是儿童语言发展的重要时期,二三岁的儿童舌头肌肉尚未成熟定型,通过模仿和训练,发音器官会变得更加柔软,更富有弹性,便于说出标准化英语。
3、组织各种游戏活动学说,定期复习。教师用生动活泼的形式向儿童输入语言。游戏、唱歌、跳舞、律动、绘画、听念儿歌、听讲故事、肢体动作等都是儿童非常向往的活动,应广泛加以应用。
4、结合主题活动,幼儿兴趣,选择教学内容。例如中秋节学moon、mooncake,I like moon等。
通过一个学期的学习,我们班幼儿的英语能力大大提高了。掌握词汇量100个(paint、panand、m&#111nkey、paper等),短句40句(I like……,I love……,I have……等),歌曲儿歌15首(《Cut the paper》,《Ten little fingers》,《Dance your fingers》,《Three little fingers》等等),
英语游戏10个(采取音乐游戏、体育游戏、手指游戏等性质)等。
,开辟幼儿英语教学新天地
据有关资料表明,21世纪英语的发展具有全球化的特征,到2002年,世界上有85%以上的国际电话要用英语通话,有85%以上的信件、电报和电传要用英语书写,有90%以上的科技论著首先要用英语发表,有95%以上的电脑信息要运用英语处理……对于现在的孩子来说,迅速提高英语能力非常迫切,对21世纪的公民参与未来社会竞争有着重要的作用。我们深深体会到:学习英语要从娃娃抓起,才能真正形成标准的语音语调,以及流畅自如的表达能力和交际能力。
学习一种新的语言是现代人面临的问题,而幼儿园如何教好语言,是每一个幼儿教师面临的问题。为什么一个人从出生到能流利说话只需要3年的时间,而一个人要领会新的语言精髓需要更长的时间呢?首先,让我们从新生儿如何学习母语谈起。
新生儿生活在充满了爱的环境中,从而促使他自然而然产生了愉悦的情绪,从而激发了他们对周围事物的求知欲望,开始自发地模仿成人的语言行为。在成人积极鼓励和帮助下,孩子的语言空间进一步的扩展,语言能力不断地被强化,逐渐地掌握了一门流利的语