文档介绍：设计:泰兴市古溪初中孙爱军
学****目标
。
,并理解结尾的含义。
、细腻的笔法。
初读课文
请同学们快速阅读课文,思考一下泥土为什么会是甜味儿的?课文讲述了一个怎么样的故事?
课文写了一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事,表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望,也告诉人们人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地,无所不在,无处不有。
àn
yùn
yūnxuàn
cèng
zhì
liàngqiàng
shǔn
shèn
mòdì
lèngzheng
shuàn
kōu
字音字形
黯淡
月晕
晕眩
呆滞
踉跄
吮吸
渗透
蓦地
愣怔
涮净
抠
蹭
(找出贯穿全文内容的线索)
传
分
吃
埋
舔
挖
送
课文以优美的文字、细腻的笔法表
达了一个离异母亲对孩子的爱,以及孩子对母爱的深情渴望。文中的那些句子触动了你的内心。请把这些语句找出来,并跟大家分享你的观点。
阅读品味
体味深情
这些句子包含着浓浓的深
情,也正是这些文字深深地打
动了我们的心。请同学从中挑
出自己喜欢的段落,投入感情,放声朗读,并学****作者是如何将浓浓的深情融入在文字中的。
(
思考与讨论
文章的结尾“他又笑了:那泥土,甜丝丝的。”课文
结尾这句话有什么含义?
这是一个诗化的结尾,意蕴丰富给人以无穷的联想,这
个结局使用了双关手法,泥土的甜味既是由于奶糖随着
雪水化入了泥土,同时也指甜甜的泥土中有亲生母亲对
小亮的至爱亲情滋润了小亮充满伤痛的心田。而且小亮
不只有母亲的爱,还有传达室老人以及老师同学的爱,
因而他的心还是温暖的,充满希望和活力的。
今天是小亮的生日,友善的你打算送份什么礼物给他,以表达你的关爱之情呢?
善良的心