文档介绍：高等教育大众化背景下大学生时间自我管理问题研究指导教师么加利教授教育经济与管理专业硕士研究生杨毅摘要时间概念与每一位社会成员息息相关,每个人在时间面前都是平等的,但不同的人因其对时间认识的不同,文化背景的不同,价值观念的不同,就会具备不一样的时间价值感,进而在时间分配利用等方面的监控度也不尽相同,最终以单位时间效能的差异体现每个人时间管理能力的高低。作为接受高等教育、先进文化熏陶的大学生群体,一直在刚性时间的影响下成长,同时作为校园入向社会入过渡的阶段,容易受学校办学导向、各种社会思想等外在因素的影响,加上目前我国高等教育正处于数量上的大众化阶段,大学生在时间管理上表现出一定的特殊性。本文通过查阅已有的对时间管理从管理学、心理学等方面进行研究的文献资料,借鉴已有研究成果,并根据大学生学****生活的具体情况,将大学生的时间划分为组织时间和个人时间两大部分,厘清大学生时间管理的影响因素,同时通过编制《大学生时间管理问卷》,对五所高校大学生随机调查,了解当前大学生时间自我管理中存在的问题,进而在高等教育大众化背景下去深入分析原因,从人本主义教育思想的立场提出对策建议,以期提升大学生时间自我管理水平。文章主要分四个章节进行阐述,第一章,绪论。介绍论文选题背景、文献综述、相关概念界定、理论依据和研究方法介绍;第二章,从时间价值感、时间监控度、时间效能三个方面总结大学生时间自我管理存在的问题;第三章,从高校办学思想、教育资源、大学生入校与成长历程、自我身份认同等方面分析大学生时间自我管理存在问题的原因;第四章,提出通过大学重塑人本主义教育理念提升大学生时间价值感,大学优化调整教育资源、大学生强化身份认同、明确学****目标提高大学生时间监控力度,大学生主动开展自我评估提高时间效能等对策建议。关键词:大学生时间管理大众化人本主义两南�学硕�学位论文摘要
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一、绪论��问题提出费,作为物理意义上的时间计量,每个人一天当中都拥有平等的�小时,不同的时间,自古以来便是人们热衷于思考和探讨的一个问题,世间既有诸如“时间就是生命”,“时间就是财富”,“时间就是力量”等对时间的隐喻,又有古今中外的名人对“时间’’的颇多理解,如孔子曾提出:“逝者如斯夫�簧嶂缫埂保��子提出“一日暴之,十日寒之,未有能生者也’’,亚里斯多德说过“时间是计量运动的数”,恩格斯认为“时间是一切存在的基本形式”,高尔基说“世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视确又最令人后悔的就是时间�鹊取U庑┒挤从吵鍪奔湓谌说纳�娣⒄构�讨杏肴说慕裘芄叵怠W�为人类生存发展过程中的独特资源,时间不能储蓄,不论你是否愿意,都必须花人对其认识、理解、利用和管理方式是不一样的。大学阶段是个体自我发展以及知识经验积累时期,是人生学****能力最旺