文档介绍：小学数学示范课听课心得
10月16日,我有幸参加了全国著名特级教师讲的小学数学教学观摩课。在这1天的时间里一共听是5节课,听了这些老师们的示范课,从中我领略到每个名师的教学风格,深厚的教学功底,及精湛的教学艺术,他们所设计的学****情景,不仅绚丽多彩,贴近学生的生活,而且蕴含着数学问题,让学生从中发现问题。学生通过观察、试验、猜测、验证、推理与交流,主动地参与探究解决问题。把握数学的解题方法,而且更关注学生在数学活动中所表现出来的情感态度价值观,让人耳目一新。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化,艺术化。
听完王岚老师的示范课《找规律》,我感慨万千,受益匪浅,反思自己的教学,主要有以下几点心得:
1、新课的导入轻松而有趣,扫除了学生心理上厌学的障碍。
王岚老师这节课从孩子喜欢看的《喜羊羊与灰太狼》这部动画片入手,学生的学****兴趣一下就提高很多。王岚老师的整个课堂设计贯彻了新课标的理念,他始终坚持以学生为主体,积极启发鼓励学生,使学生很自然地与老师一同进入愉快的课堂。
2、课堂中充分尊重学生
    新课标要求教师要尊重学生,尊重学生在学****中的主体地位;尊重学生对学****方法的选择,允许他们用自己的学****方式和思维方法去构建数学知识的体系。在王老师的课上,学生敢想、敢说并敢做,想学、会学并乐学。一旦遇到题目,学生们个个激动有言,课堂气氛活跃,在课堂上即使回答错了或不精确等,也不尴尬。王老师说:
"很多老师都偏爱思维反应快的学生,往往课堂上的问题都被这些学生回答了,那课堂就显得空洞,没有探究,合作的味道了,其实这是一种不尊重其他学生的现象,也是不民主的教学。教师要把注意力多放弱势群体学生身上,让每一个孩子都能得到老师的关爱,从而爱上数学老师、爱上数学。学生真正实现主体地位,王老师只是引导者,合作者。另一方面,王老师又关注着每一位学生的发展,尽可能的让每一位学生有表现的机会,找学生的闪光点加以鼓励。
通过听课我感受到以后要注意并做好这么几点:
一、    必须要有一定的教学经验和教学方法。
教师的工作对象不同于一般的工作,他们的工作对象是一些有思想有生命的小孩子,课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的,还要具备扎实的教学基本功,调空课堂的能力要强,这样才能更好地把握课堂事态的发展,更好地完成教学任务。
二、必须要有对教材的充分理解。
对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务