文档介绍：三、长度、时间及其测量
5分钟训练(预习类训练,可用于课前)
,长度的单位是__________,常用符号__________表示,比它大的单位有__________,比它小的单位有__________、__________、__________、__________和_________。
答案:米 m km dm cm mm μm nm
,时间的单位是________,常用符号________表示,时间单位还有__________、__________等。
答案:秒 s h min
,规格不同。钢板尺:量程25 cm,分度值是mm;钢卷尺:量程2 m,分度值是mm;皮卷尺:量程20 m,分度值是cm。请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线上的空白处:
(1)测量课桌的长度用__________;
(2)测量三级跳远的成绩用__________;
(3)测量小笔记本的长度用__________。
思路解析:应根据不同的测量要求选择不同的刻度尺,一般来说,刻度尺的量程要大于被测长度;分度值也并非越小越好,而是根据实际情况,测量越精确,要求分度值越小。
答案:(1)钢卷尺(2)皮卷尺(3)钢板尺
4. _______和_______之间的差异叫做误差。测量时,产生误差的原因是________和_______。
答案:测量值真实值测量工具测量者
,下列要求中错误的是( )
,刻度尺不能歪斜

,视线应垂直于刻度尺的尺面
,必须在数字后注明单位
思路解析:对于零刻度线磨损的尺子,可以从其他刻度量起,为了计算方便,最好从其他整数刻度量起。
答案:B
10分钟训练(强化类训练,可用于课中)
1.(2010上海模拟)教室门框的高度最接近于( )
m m m m
思路解析:考查对生活中常见物体尺度的估计。门框一般高度为2 m左右,故选B。
答案:B
( )
cm=×10-2 m= m
cm= cm×10-2 m= m
cm=÷102 m= m
cm=×10-2 cm= m
思路解析:进行单位换算时,数值包括两部分,即数字和单位。换算时,数字照写,然后乘以单位之间的换算关系,最后用科学记数法表示结果。具体过程分析如下
答案:A
3.(2010北京模拟)下列有关误差的说法中,正确的是( )

,就可以避免误差
思路解析:关于误差的问题先明确几点:误差是测量值与真实值之间的差异,误差在测量中不可避免,只能通过选用精密的测量仪器、采取更科学的方法和多次测量取平均值的方法减小误差,故选A。
答案:A
,这样测量的结果将会( )

思路解析