文档介绍：语文教学工作计划
(2012——2013学年度第一学期)
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心
小
学
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2012年8月
语文教学工作计划
新的学期学期即将开始,我继续担任我班担任语文教学工作,为了搞好语文教学工作,让学生学好汉语,受到爱祖国,爱学习,诚实、守信等教育,根据本班实际与本学期的教学任务,特制定本学期的语文教学工作计划:
一、基本情况分析
本班共有学生人,其中男生人,女生人。我班原来的学生已经养成了良好的学习习惯,学生能做到遵守纪律,听老师的话,学习兴趣很浓,善于交流合作,同学关系融洽,学习成绩也在稳步提高,多数学生也比较聪明,能独立完成作业,接受新知识比较快,书写较认真。
多数学生喜欢朗读背诵,比较爱上语文课,爱动脑筋,回答问题也比较积极,但也有个别学生性格比较内向,课堂上不敢大声回答问题,本学期将对他们多关注,经常提问他们,耐心的指导他们,相信通过师生的共同努力,他们会变得活泼、乐观,回答问题也会变得积极踊跃。
新来的学生来自xx等三个村,通过对他们假期作业的检查发现
学生百分之八十学习态度不端正,书写极其潦草,学生没有形成良好
的行为习惯,听课不专心,坐姿不端正,爱说没用的话。这些学生的到来,给我的班级管理带来极大地困难,看着一群无组织无纪律的学生,我还是决心把他们领入正轨,让他们在良好的班级风气中受到熏陶,成为
一名合格的学生。
二、教材分析
1、本册书共有8个单元,每个单元四篇课文,全册共31篇课文。每个单元由课文、课后题、语文乐园、三部分组成,各部分互相联系,具有整体性,课后题注意引导阅读能力的培养,词语的理解和积累。注意对课文内容的初步把握。同时也注意设计结合课文和儿童生活的思考拓展性题目。
语文生活继续把口语交际综合性学习,习作有机的结合起来,提高口语交际的能力,习作能力,和语文表达能力。
本册书要求会认174个字,会写178个字,识字方法已随文识字为主。同时在语文乐园的“有趣的汉字”中继续给以多种识字方法的指导。
2、教学具准备:
生字词卡片,挂图,教学课件。
3、课时安排:全册总课时100---110课时
4、教学重点
本册的教学重点是识字写字和阅读、习作,辅以识字方法的指导,扩大阅读面,增加识字面。加强阅读教学,采取以主题为线索,精读课文,略读课文和选读课文相结合的编排方式,使学生在多层次、多角度的阅读实践中不断提高自己的独立阅读能力。
三、教学目标
(一)知识与技能
本册要求会写字178个,会认字有174个,继续培养学生的识字写字和自主积累词语的能力。
本册内容丰富,题材广泛,适合学生阅读,在原有基础上,继续培养学生的朗读能力和理解能力。
(二)过程与方法
识字写字教学仍然以随文写字为主,并结合阅读教学教学识字、写字,培养学生独立识字的能力。让学生在具体的语言环境中识字,做到字不离词,词不离句,句不离篇。利用学生已有的识字方法,调动学生自主识字的积极性,培养独立识字能力。
阅读要坚持已读文本,重视积累感悟,多读使学生明确阅读目的,读的形式要多样化,使学生在阅读中品味语言,积累语言。在读中感悟理解,在读中受到思想启迪。要在重点段、重点词句上下功夫。
写字教学继续指导使用钢笔写字的方法,养成良好的书写习惯。
(三)情感态度与价值观
教科书着眼于全面提高学生的语文素