文档介绍：“‘课内语文学****法’在作文教学中的运用”
实验课
写好事情的起因、经过、结果
执教人:宋晶晶
【学****目标】
1、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。
2、学****按时间顺序或按空间顺序记叙事情过程的基本方法。
【学****重难点】
结合所学课文,掌握“经过”如何写的详细,具体,生动。
【教学课时】
1课时
【教学方法】
课内语文学****法
【教学过程】
导入
她笑了,笑得那么甜,那么美。
她把钱包交给了老师,老师在全班同学面前表扬了她。
她在校园里拣到了一个钱包。
这是被打乱了次序的三句话。按照我们的理解,显然应该重新排序,顺序是:
她在校园里拣到了一个钱包。
她把钱包交给了老师,老师在全班同学面前表扬了她。
她笑了,笑得那么甜,那么美。
这三句话正表示了一件事情的起因、经过和结果。可见,我们只要把一件事的起因、经过和结果说清楚,这件事才能明明白白。“写清楚一件事的起因、经过和结果”,就是训练记叙的完整性和条理性。歌德曾说:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”可见,写清楚一件事是写好复杂记叙文的基础。
出示学****目标
1、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。
2、学****按时间顺序或按空间顺序记叙事情过程的基本方法。
读一读:读作品,找不足,修改文章
1、“起因”没有说清楚。
2、“结果”也写得不明确。
3、“经过”部分写得很有条理,但不够详细、生动
播视频,学****按一定顺序写作”。
要写清楚一件事,就要把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰。就要按一定的顺序,可以是空间或时间顺序。
试一试:
口头训练
片段作文
六、评一评
读学生作品,师生互评。
七、作业
以“我的故事”为题写一篇记叙文。
⑴情节要吸引人
⑵事情的起因、经过和结果要写清楚。
(3)有一定的顺序
附:板书设计
写好事情的起因、经过、结果
起因:简洁、明了
经过:详细、生动有一定的顺序
结果:自然、合理