文档介绍：小学《科学》实验报告单
实验名称: 观察金鱼的呼吸
实验目的: 了解金鱼的身体结构,了解金鱼的生活****性
实验内容
实验
器材
2-3条金鱼装在玻璃缸里,1只滴管,少许食物色素调制的红水
实
验
步
骤
方
法
我的实验步骤:
1、了解鱼类的生活环境
2、观察金鱼的外形和运动
3、观察金鱼的吃食和呼吸
实
验
结
论
金鱼生活在水中,身上有鳞片,用鱼鳍游泳,用鳃呼吸。
小学《科学》实验报告单
实验名称: 比较硬度
实验目的: 比较常见材料的硬度
实验内容
实验
器材
橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条
实
验
步
骤
方
法
我的实验步骤:
1、观察描述橡皮、海绵的硬度
2、观察比较卡纸、铁钉、塑料尺的软硬
3、用刻划的方法比较材料的硬度
实
验
结
论
较硬的材料有:铁钉、塑料尺、木条和卡纸
较软的材料有:橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐
小学《科学》实验报告单
实验名称: 谁更柔韧
实验目的: 认识不同材料的韧性
实验内容
实验
器材
塑料条、铁片、卡纸条、钩码、纸条、记录表
实
验
步
骤
方
法
我的实验步骤:
1、在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条一端上分别标出刻度
2、在塑料条、铁片、卡纸条、木条的另一端挂上一个相同的重物
3、把塑料条、铁片、卡纸条、木条的一端用重物压住,挂重物的一端伸出桌面5厘米、10厘米、15厘米。观察它们弯下去了多少
4、把观察到的现象记录在表格
实
验
结
论
不同材料的韧性不相同,有的材料韧性较好,有的材料韧性较差
小学《科学》实验报告单
实验名称: 沉浮实验
实验目的: 材料在水中的沉与浮
实验内容
实验
器材
水槽、水、各种物体(木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等)
实
验
步
骤
方
法
我的实验步骤:
1、将水倒入水槽中
2、把木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等物体放入水中,观察沉浮状况
3、根据观察到的现象填写记录表
实
验
结
论
物体在水中有的沉(石头、铁块),有的浮(木头、塑料、橡胶块、泡沫)
小学《科学》实验报告单
实验名称: 水和食用油的比较
实验目的: 比较水与食用油的异同,了解液体的共同特点
实验内容
实验
器材
水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条
实
验
步
骤
方
法
我的实验步骤:
1、用眼睛观察水和食用油的颜色和透明度
2、分别把水和食用油滴在玻璃上,然后进行观察
3、将水倒入油中然后进行观察
4、用鼻子闻它们的气味
5、分别把水和食用油滴在蜡光纸上,然后观察现象
实
验
结
论
水没有颜色、食用油有颜色,水透明,食用油不透明。水流动快,食用油流动慢。水渗透性较弱,食用油渗透性强。
小学《科学》实验报告单
实验名称: 谁流得快一些
实验目的: 不同液体的黏度不同,流动速度也就不同
实验内容
实验
器材
1小杯水、一小杯油、1小杯洗洁精、三个滴管、一张实验记录表
实
验
步
骤
方
法
我的实验步骤:
1、设计水、油、洗洁精的流动比赛
2、确定在玻璃片上流动的比赛方法
3、分组实验,做好观察记录
实
验
结
论
黏度大,流动速度慢,黏度小流动速度快
小学《科学》实验报告单
实验名称: 空气有重量吗
实验目的: 空气是否有重量
实验内容
实验
器材
自制小天平、棉线、气球
实
验
步
骤
方
法
实验方法、步骤:
1、两端分别挂一未吹气的气球,调试使之平衡。
2、吹一端气球再挂上。
3、你发现了什么?
4、多挂几个气球。
5、把气球吹大一些
6、用托盘天平称皮球的重量。
7、学生说现象。
实
验
结
论
空气是有重量的
小学《科学》实验报告单
实验名称: 测量水的温度
实验目的: 选择不同的温度计和正确使用温度计,测读温度。
实验内容
实验
器材
4杯不同冷热的水(自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水),4支水温计(刻度范围在-20℃——110℃),水温测量记录表
实
验
步
骤
方
法
实验步骤:
,选择合适的温度计
(刻度范围在-20℃——110℃)用于测量水的温度。
温度。
(1)手拿温度计的上端。
(2)将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。
(3)视线与温度计液面持平
(4) 在液注不再上升或下降时读数。